Le défi des soft skills : comment les développer au XXIe siècle ?

D'ici 2025, la moitié des employés devra transformer ses compétences pour rester en phase avec le monde du travail : communication, collaboration, influence, gestion d'équipe, transmission, anticipation, pensée logique, approche systémique, processus créatif, développement de soi... telles...

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Библиографические подробности
Главные авторы: Lamri, Jérémy, 1983-, Lubart, Todd, 1965- (Автор), Barabel, Michel, 19..-...., docteur en gestion (Автор), Meier, Olivier, 1970- (Автор)
Формат: Livre numérique
Язык:Français
Опубликовано: Malakoff : Dunod 2022.
Предметы:
Online-ссылка:Accès Université Orléans et IFPM
Примечание: Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100844937.jpg
Titre provenant de la page de titre du document numérique
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 223 p.
Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences économiques et gestion
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Le défi des soft skills, comment les développer au XXIe siècle ?, Jérémy Lamri, Michel Barabel, Todd Lubart,... [et al.], 2022, Malakoff, Dunod, 1 volume (254 p.), 978-2-10-083092-3
Оглавление:
  • Remerciements
  • Auteurs
  • Contributeurs
  • Avant-propos
  • Introduction
  • Partie 1. Comprendre les soft skills
  • Partie 2. Guide pratique des soft skills
  • Partie 3. La pédagogie au service des soft skills
  • Partie 4. Expérimentations de développement des soft skills
  • Chapitre 1. Généralités sur les soft skills
  • Chapitre 2. Les grands modèles de soft skills
  • Chapitre 3. Les compétences du XXIè siècle
  • Chapitre 4. La communication
  • Chapitre 5. La collaboration
  • Chapitre 6. L'influence
  • Chapitre 7. La gestion d'équipe
  • Chapitre 8. La transmission
  • Chapitre 9. L'anticipation
  • Chapitre 10. La pensée logique
  • Chapitre 11. L'approche systémique
  • Chapitre 12. Le processus créatif
  • Chapitre 13. Le développement de soi
  • Chapitre 14. Cadre des pédagogies traditionnelles en France
  • Chapitre 15. Pédagogies innovantes, alternatives ou oubliées
  • Chapitre 16. Comment développer les soft skills ?
  • Chapitre 17. Vers les communautés et environnements apprenants
  • Chapitre 18. Cas pratiques dans des organisations
  • P. 5
  • P. 7
  • P. 9
  • P. 11
  • P. 13
  • P. 23
  • P. 43
  • P. 53
  • P. 67
  • P. 73
  • P. 83
  • P. 89
  • P. 95
  • P. 101
  • P. 107
  • P. 113
  • P. 119
  • P. 129
  • P 143
  • P. 157
  • P. 173
  • P. 193
  • P. 203
  • P. 221