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|a Au fil des maths no. 546, oct.-dec. 2022. - p.1, Éditorial. - OPINIONS. - p.3, L'âme vive de l'APMEP, Claire Piolti-Lamorthe et le bureau national de l'APMEP. - p.5, Difficultés d'apprentissage en mathématiques ou dyscalculie ?, Marie-Line Gardes. - p.12, Pour des élèves à HPI, comment soutenir le goût d'apprendre en mathématiques ?, Line Massé, Marie-France Nadeau & Claudia Verret. - AVEC LES ÉLÈVES. - p.19, La résolution de problèmes au coeur des apprentissages, Marie-France Guissard, Valérie Henry, Pauline Lambrecht, Marie-Françoise Van Troeye & Isabelle Wettendorff (CREM). - p.28, Soutenons l'utilisation des doigts en mathématiques, Benoit Bonnet, Nathalie Bonneton-Botté, Hélène Hili, Sonia Jarry, Claire Labesse, Fanny Olivier, Nolwenn Quelaudren & Nadège Saliot. - p.39, Une séquence sur les angles en ULIS-collège, Claire Chantreuil. - p.45, Zelliges pythagoriciens, Sébastien Reb. - OUVERTURES. - p.49, Géométrie et élèves dyspraxiques, Ludivine Hanssen. - p.54, Preuves visuelles, François Boucher. - p.59, Écart à l'indépendance d'événements : un encadrement remarquable, Jean-Baptiste Hiriart-Urruty. - p.62, Paradoxe de Simpson et estimateurs biaisés, Pierre Carriquiry. - RÉCRÉATIONS. - p.66, Au fil des problèmes, Frédéric de Ligt. - p.69, JEUX-Écollège 5, une pépite de géométrie, Sophie Roubin. - AU FIL DU TEMPS. - p.72, Charlotte Angas Scott, Roger Mansuy. - p.76, Des décimaux avant les décimaux, Michel Sarrouy. - p.86, Le CDI de Marie-Ange, Marie-Ange Ballereau. - p.88, Une ressource pour l'option mathématiques complémentaires, Charlotte Derouet. - p.91, Matériaux pour une documentation.
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