Apprentissage des Mathématiques - Mieux comprendre les difficultés pour mieux intervenir.
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| Udgivet i: | Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, N. 180, octobre, 2022 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Indholdsfortegnelse:
- Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, no.180, Octobre 2022. - Éditorial - La frénésie française des « évaluations » dans l’éducation : 4 principes pour favoriser la confiance de la communauté éducative dans leurs finalités, utilités et efficiences? É. GENTAZ , p. 9. - Les apports des neurosciences à l’enseignement, É. Gentaz, p. 10. - DOSSIER - : Avant-Propos - Apprentissages des mathématiques : mieux comprendre pour mieux intervenir? K. MAZENS, p. 17. - Le comptage sur les doigts pour la résolution de problèmes arithmétiques : avancées des connaissances? C. THEVENOT, p. 21. - Quels sont les liens entre les compétences en mathématiques des enfants et leur environnement familial d’apprentissages ? Une revue de la littérature? C. GIRARD, J. PRADO , p. 29. - Trouble développemental du langage : difficultés mathématiques et interventions, A. LAFAY, S. RAIMBAULT , p. 37. - Les fonctions exécutives comme levier pour les apprentissages en arithmétique : l’exemple de l’inhibition, A. VIAROUGE , p. 45. - Le rôle des facteurs conatifs en arthmétique : l’exemple des émotions, C. LALLEMENT, P. LEMAIRE, p. 53. - Etude des liens entre les habiletés numériques, le math self-concept », les émotions anticipées et la mémoire de travail chez des élèves de 4 et 5 ans dans le canton de Genève, M. C. LIVERANI, E. KALOGIROU, A. DE BLAIREVILLE, T. CAVADINI, C. TOMASETTO, É. GENTAZ p. 69. - Comprendre d’abord, calculer ensuite - Améliorer la résolution de problème en CM1 I. CLARACQ, M. FAYOL, B. VILETTE p. 73. - Effets d’une séquence d’apprentissage innonvante en résolution de problèmes arithmétiques à énoncés verbaux « AIR2 » chez les élèves de CM1 en France C. RIVIER, E. SANDER, p. 80. - VARIA - Troubles du comportement de type externalisé dans le contexte de la prématurité, G. MAIGRET, É. GENTAZ, FL. LEJEUNE , p. 129.