L'université qui vient : un nouveau régime de sélection scolaire

La crise sanitaire et sa gestion au sein des universités françaises ont révélé et renforcé un nouveau régime de sélection scolaire. Jamais la France et son système scolaire n'ont autant diplômé et pourtant jamais les savoirs n'ont été aussi inégalement transmis. D'un côté, les études...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Hugrée, Cédric, 19..-...., sociologue, Poullaouec, Tristan, 1975-...., sociologue (Autor)
Médium: Livre papier
Jazyk:Français
Vydáno: Paris : Raisons d'agir Editions DL 2022.
Edice:Raisons d'agir
Témata:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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300 |a 1 volume (179 pages) :  |b graph., tabl. ;  |c 18 cm. 
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504 |a Notes bibliogr. 
505 0 |a P. 5 -- Introduction -- P. 15 -- L'université en crise organisée -- P. 31 -- Passe ta licence d'abord ! -- P. 55 -- Ruptures universitaires -- P. 83 -- 50% à la licence... mais comment ? -- P. 117 -- 50% à la licence... et après ? -- P. 141 -- Conclusion 
520 |a La crise sanitaire et sa gestion au sein des universités françaises ont révélé et renforcé un nouveau régime de sélection scolaire. Jamais la France et son système scolaire n'ont autant diplômé et pourtant jamais les savoirs n'ont été aussi inégalement transmis. D'un côté, les études universitaires se sont banalisées parmi les enfants issus des classes populaires, en premier lieu les jeunes femmes. De l'autre, les dispositifs adoptés pour lutter contre l'échec en licence ont échoué, au point de laisser de nombreux étudiants seuls face à leurs difficultés scolaires. Comment conduire 50 % d'une classe d'âge au niveau de la licence quand le budget par étudiant chute depuis 15 ans à l'université ? Le néolibéralisme scolaire n'envisage que la sélection, la hausse des frais d'inscription, la concurrence entre établissements et la professionnalisation des formations. Face à la détérioration des conditions d'enseignement, la suppression de Parcoursup ne suffit pas. Cet ouvrage replace la transmission des savoirs universitaires au coeur du débat ; il montre l'urgence et la nécessité de lutter contre la différenciation des filières scolaires, à commencer par l'instauration d'un baccalauréat de culture commune, à la fois littéraire, scientifique et technologique. 
650 |a Démocratisation de l'enseignement  |z France  |y 2000-.... 
650 |a Enseignement supérieur  |x Politique publique  |z France  |y 2000-.... 
650 |a Universités  |x Administration  |z France  |y 2000-.... 
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997 |0 980450  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |c 0/Bourges/  |c 0/Orléans/  |c 1/Bourges/BU/  |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/  |z Bourges, BU, 370 HUG  |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 378 HUG