Mots en kit : jeu de lecture et de reconnaissance des syllabes dans les mots
Entrer dans la lecture en se familiarisant avec les mots de base fréquents. Reconnaître des syllabes simples pour les associer à des mots écrits et imagés. Décoder des syllabes, les lire et savoir les placer dans des mots à trous correspondants. Commencer à écrire des mots par la transcription de 2...
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| Главный автор: | |
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| Другие авторы: | |
| Формат: | Matériel |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Gagny :
Éditions pédagogiques du grand cerf
2010.
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| Предметы: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01372nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 979950 | ||
| 008 | 221025s2010 xxb ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN265247721 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Brive, Lucienne. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Mots en kit : |b jeu de lecture et de reconnaissance des syllabes dans les mots |c auteur Lucienne Brive ; illustrations Pascal Renard. |
| 260 | |a Gagny : |b Éditions pédagogiques du grand cerf, |c 2010. | ||
| 300 | |a 1 plateau avec deux roues ; |c 26 x 11cm. | ||
| 300 | |a 1 règle du jeu ; |c 15 x 21cm. | ||
| 300 | |a 30 planches ; |c 21 x 15cm. | ||
| 300 | |a 96 étiquettes syllabes (72 étiquettes "syllable simple" et 24 étiquettes "syllable complexe") ; |c 5 x 3cm. | ||
| 300 | |a 2 feutres à l'eau. | ||
| 520 | |a Entrer dans la lecture en se familiarisant avec les mots de base fréquents. Reconnaître des syllabes simples pour les associer à des mots écrits et imagés. Décoder des syllabes, les lire et savoir les placer dans des mots à trous correspondants. Commencer à écrire des mots par la transcription de 2 ou 3 syllabes. Se doter d'un premier bagage mots référents. | ||
| 650 | |a Jeu |x Langage | ||
| 650 | |a Jeux linguistiques | ||
| 650 | |a Jeux éducatifs | ||
| 700 | 1 | |a Renard, Pascal, |d 1961-1996. |4 ill | |
| 997 | |0 979950 |1 Matériel |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372 JEU | ||