Curriculum inquiry.
Curriculum Inquiry is dedicated to the study of educational research, development, evaluation, and theory. This leading international journal brings together influential academics and researchers from a variety of disciplines around the world to provide expert commentary and lively debate. Articles...
Spremljeno u:
| Prethodni naslov: | Curriculum theory network (Online) |
|---|---|
| Format: | Revue numérique |
| Jezik: | Anglais |
| Izdano: |
Oxford :
Blackwell Publishers
1997-.
|
| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université Orléans Accès INSA CVL |
| Bilješka: |
Articles disponibles sur la base de données JSTOR de 1976 à 1998, sur la base de données Blackwell Synergy à partir de 1997 Wiley (Licence nationale) Wiley (Licence nationale) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| État de collection: | Revue électronique, (1997) - (2011)180339901, (1997) - (2011) |
| Edition sous un autre format: | • Curriculum inquiry, 0362-6784 |
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| 500 | |a Wiley (Licence nationale) | ||
| 506 | |a Accès en ligne pour les établissements français bénéficiaires des licences nationales pour les années antérieures à 2017 | ||
| 506 | |a Accès soumis à abonnement pour tout autre établissement | ||
| 506 | |a Conditions particulières de réutilisation pour les bénéficiaires des licences nationales. https://www.licencesnationales.fr/wiley-revues-contrat-licence-ln-2014 | ||
| 506 | |a Accès réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement | ||
| 520 | |a Curriculum Inquiry is dedicated to the study of educational research, development, evaluation, and theory. This leading international journal brings together influential academics and researchers from a variety of disciplines around the world to provide expert commentary and lively debate. Articles explore important ideas, issues, trends, and problems in education, and each issue also includes provocative and critically analytical editorials covering topics such as curriculum development, educational policy, and teacher education | ||
| 650 | |a Sciences de l'éducation | ||
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