Une école qui peut mieux faire
L'école publique française, qui se situe, par ses résultats, dans la moyenne basse des pays européens, a le triste privilège d'être l'une des plus inégalitaires de tous les pays de l'OCDE. Depuis une trentaine d'années, la plupart des réformes scolaires conduites dans les pa...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Livre papier |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Paris :
Albin Michel
DL 2022.
|
| Ábhair: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Clár na nÁbhar:
- P. 7
- Introduction
- P. 25
- 1. Qu'est-ce que l'autonomie et pourquoi en parler ?
- P. 41
- 2. L'autonomie scolaire : une longue histoire toute en contrastes
- P. 83
- 3. Pourquoi l'autonomie ?
- P. 123
- 4. L'autonomie des établissements scolaires en Europe : retours d'expérience et enseignements
- P. 197
- 5. Pour l'autonomie des écoles publiques françaises
- P. 231
- Conclusion