Giochi e percorsi matematici
Spesso i giochi danno lo spunto per affrontare argomenti matematici interessanti e significativi. Si tratta di un punto di partenza stimolante per accedere alla matematica, come gli autori hanno potuto verificare in occasione di molte lezioni-laboratorio tenute con studenti delle scuole superiori i...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
|---|---|
| Formatua: | Livre numérique |
| Hizkuntza: | Italien |
| Argitaratua: |
Milano :
Springer Milan
2012.
Cham : Springer Nature |
| Saila: | Convergenze
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès sur la plateforme de l'éditeur Accès sur la plateforme Istex Accès Université d'Orléans Accès INSA CVL |
| Oharra: |
Archives Springer e-books (Licence nationale) Archives Springer e-books (Licence nationale) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Giochi e percorsi matematici, Texte imprimé, 9788847026155 • Giochi e percorsi matematici, Texte imprimé, 9788847026179 |
| LEADER | 03059nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 958482 | ||
| 008 | 130325s2012 xx ||| |||| 00| 0 ita d | ||
| 009 | PPN168334364 | ||
| 020 | |a 9788847026162 | ||
| 041 | 0 | |a ita | |
| 082 | |a 510 | ||
| 100 | 1 | |a Delucchi, Emanuele. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Giochi e percorsi matematici |c by Emanuele Delucchi, Giovanni Gaiffi, Ludovico Pernazza. |
| 260 | |a Milano : |b Springer Milan. | ||
| 260 | |a Cham : |b Springer Nature, |c 2012. | ||
| 490 | 0 | |a Convergenze | |
| 500 | |a Archives Springer e-books (Licence nationale) | ||
| 500 | |a Archives Springer e-books (Licence nationale) | ||
| 506 | |a Accès en ligne pour les établissements français bénéficiaires des licences nationales | ||
| 506 | |a Accès soumis à abonnement pour tout autre établissement | ||
| 506 | |a Conditions particulières de réutilisation pour les bénéficiaires des licences nationales. chttps://www.licencesnationales.fr/springer-nature-ebooks-contrat-licence-ln-2017 | ||
| 520 | |a Spesso i giochi danno lo spunto per affrontare argomenti matematici interessanti e significativi. Si tratta di un punto di partenza stimolante per accedere alla matematica, come gli autori hanno potuto verificare in occasione di molte lezioni-laboratorio tenute con studenti delle scuole superiori in Italia, Svizzera, Germania e Stati Uniti. Da tale esperienza concreta nasce il presente volume, che ne conserva la struttura di avvicinamento al rigore matematico attraverso domande e approfondimenti successivi, consolidati da molti esercizi. Insegnanti, studenti e appassionati di matematica troveranno nel libro percorsi che partono dai giochi e approdano a temi matematici talvolta fuori dagli schemi dei programmi scolastici: i grafi, le permutazioni, i gruppi, le funzioni di più variabili reali, il teorema di punto fisso di Brouwer, gli omeomorfismi, le curve nel piano e i primi concetti della topologia, solo per citarne alcuni. Il testo si offre quindi sia come supporto pratico per proporre itinerari didattici, sia come lettura di approfondimento, che confidiamo piacevole, a proposito di alcuni giochi e della matematica che permettono di scoprire. | ||
| 650 | |a Mathématiques | ||
| 700 | 1 | |a Gaiffi, Giovanni. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Pernazza, Ludovico. |4 aut | |
| 776 | 0 | |t Giochi e percorsi matematici |b Texte imprimé |z 9788847026155 | |
| 776 | 0 | |t Giochi e percorsi matematici |b Texte imprimé |z 9788847026179 | |
| 856 | 4 | |q PDF |u https://doi.org/10.1007/978-88-470-2616-2 |z Accès sur la plateforme de l'éditeur | |
| 856 | 4 | |u https://revue-sommaire.istex.fr/ark:/67375/8Q1-2S790MPN-J |z Accès sur la plateforme Istex | |
| 856 | 4 | |5 452349901:749140755 |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-2616-2 |z Accès Université d'Orléans | |
| 856 | 4 | |5 180339901:752149962 |u https://ezproxy.insa-cvl.fr/login?qurl=https://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-2616-2 |z Accès INSA CVL | |
| 997 | |0 958482 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/Autre ressource numérique/ | ||