Cahier d'histoire : guide pédagogique : CM1-CM2, cycle 3 : conforme aux programmes
Un guide pour accompagner l'enseignant dans la mise en oeuvre des activités du cahier de l'élève avec des pistes d'exploitation pédagogique pour les frises et les synthèses, des conseils adaptés aux CM1, aux CM2 mais aussi aux classes de double niveau, des fiches d'activités phot...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Belin Éducation
DL 2022.
|
| Serier: | Odyssée
|
| Fag: | |
| Kommentar: |
La couverture porte en plus : "les corrections de l'ensemble des frises et des synthèses ainsi que les positions des autocollants, des pistes d'exploitation pédagogique et des compléments variés pour les frises et les synthèses, un bilan des notions incontournables du programme, des éléments de débat proposés sous forme de question orale pour les synthèses" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Cahier d'histoire :, guide pédagogique : cours moyen 1 - cours moyen 2, cycle 3 |
| LEADER | 02285nam a22002657a 4500 | ||
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| 020 | |a 9791035823573 (br.) : |c 11,30 EUR | ||
| 024 | |a 9791035823573 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Chapier-Legal, Geneviève, |d 19..-...., |c directrice d'école. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Cahier d'histoire : |b guide pédagogique : cours moyen 1 - cours moyen 2, cycle 3 |
| 245 | 1 | 0 | |a Cahier d'histoire : |b guide pédagogique : CM1-CM2, cycle 3 : conforme aux programmes |c Geneviève Chapier-Legal,... Youenn Goasdoué,... Hélène Lestonnat,... |
| 260 | |a Paris : |b Belin Éducation, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (109 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 29 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Odyssée | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "les corrections de l'ensemble des frises et des synthèses ainsi que les positions des autocollants, des pistes d'exploitation pédagogique et des compléments variés pour les frises et les synthèses, un bilan des notions incontournables du programme, des éléments de débat proposés sous forme de question orale pour les synthèses" | ||
| 520 | |a Un guide pour accompagner l'enseignant dans la mise en oeuvre des activités du cahier de l'élève avec des pistes d'exploitation pédagogique pour les frises et les synthèses, des conseils adaptés aux CM1, aux CM2 mais aussi aux classes de double niveau, des fiches d'activités photocopiables et des supports d'entraînement complémentaires. | ||
| 650 | |a Histoire (discipline) | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 650 | |a Manuels de l'enseignant | ||
| 700 | 1 | |a Goasdoué, Youenn, |d 19..-...., |c maître formateur. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lestonnat, Hélène, |d 19..-...., |c professeure. |4 aut | |
| 997 | |0 937598 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.89 BEL |z Bourges, INSPE CVL, 372.89 BEL |z Chartres, INSPE CVL, HG C3 BEL |z Orléans, INSPE CVL, 900 CM BEL |z Orléans, INSPE CVL, 900 CM BEL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, H CM BEL |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.89 BEL | ||

