Cap sur le langage GS : Des mots à la phrase & des phrases au texte
Ensemble pédagogique permettant la maîtrise du langage en grande section et facilitant l'entrée dans la lecture et l'écriture au CP. Le guide pour l'enseignant propose la mise en oeuvre des séquences autour de cinq champs sémantiques (la forêt, la ville, la nourriture, l'amitié e...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , , |
|---|---|
| Daljnji autori: | |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
Nathan
DL 2021.
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| Teme: | |
| Bilješka: |
La pochette porte en plus : "1 guide pour l'enseignant, des ressources à manipuler" La couv. des guides porte en plus : "La forêt, La ville, La nourriture, L'amitié, La peur" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02419nam a22003257a 4500 | ||
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| 008 | 211112s2021 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Bentolila, Alain, |d 1949-...., |c professeur. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Cap sur le langage GS : |b Des mots à la phrase & des phrases au texte |c Alain Bentolila, Christine Rouchon, Hélène Tachon ; [illustrations de Coline Citron]. |
| 260 | |a Paris : |b Nathan, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (130 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 300 | |a 1 vol. (199 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 300 | |a 5 affiches : |b ill. en coul. | ||
| 500 | |a La pochette porte en plus : "1 guide pour l'enseignant, des ressources à manipuler" | ||
| 500 | |a La couv. des guides porte en plus : "La forêt, La ville, La nourriture, L'amitié, La peur" | ||
| 505 | 1 | |a 1 guide des séquences (130 p.) 1 guide ressources (199 p.) 5 affiches cartes mentales | |
| 520 | |a Ensemble pédagogique permettant la maîtrise du langage en grande section et facilitant l'entrée dans la lecture et l'écriture au CP. Le guide pour l'enseignant propose la mise en oeuvre des séquences autour de cinq champs sémantiques (la forêt, la ville, la nourriture, l'amitié et la peur), les affiches de cartes mentales permettent de catégoriser les mots et un guide propose des ressources à découper pour manipuler la langue ainsi que des fiches individuelles à photocopier. | ||
| 650 | |a Acquisition du langage |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Vocabulaire |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Communication orale |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Communication écrite |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Compréhension |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 700 | 1 | |a Rouchon, Christine, |d 19..-...., |c enseignante. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Tachon, Hélène, |d 19..-...., |c Conseillère pédagogique. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Citron, Coline, |d 1984-...., |c illustratrice. |4 ill | |
| 997 | |0 937584 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 F BEN |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 BEN |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 BEN | ||