On peut se dire un mot ? : ou comment communiquer sereinement avec les parents : un roman pédagogique pour aider l'enseignant(e) à mettre en oeuvre une communication positive
"La communication est au coeur du métier de l'enseignant(e) qui doit instaurer des relations aussi bien avec les élèves, leurs parents, ses collègues, sa direction qu'avec tous les intervenants qu'il cotoie dans le cadre de l'école. Mais communiquer n'est pas toujours f...
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Vanves :
Hachette
DL 2022.
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| Loạt: | Talents d'écoles
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| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
Fiches ressources : Les clés des talents, ISBN : 978-2-01-717943-6 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Comment communiquer sereinement avec les parents |
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| 020 | |a 9782017874263 (br.) : |c 16,10 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Paré, Vincent. | |
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| 245 | 1 | 0 | |a On peut se dire un mot ? : |b ou comment communiquer sereinement avec les parents : un roman pédagogique pour aider l'enseignant(e) à mettre en oeuvre une communication positive |c Vincent Paré. |
| 260 | |a Vanves : |b Hachette, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (191 pages) : |b illustrations en couleur, couverture illustrée en couleur ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Talents d'écoles | |
| 500 | |a Fiches ressources : Les clés des talents, ISBN : 978-2-01-717943-6 | ||
| 505 | 0 | |a Sommaire -- P .5 -- Préface -- P .7 -- Prologue -- P .13 -- Épisode 1: Le vieux berger de l'orri. Identifier les rôles de chacun, parents et enseignants -- P .31 -- Épisode 2: L'inconnue des étangs de pierre. Questionner ses intentions avant de parler -- P .49 -- Épisode 3: Le bavard de la cascade d'Ars. Écouter sans conseiller -- P .69 -- Épisode 4: Le montreur d'ours d'Ercé. Identifier les émotions et sentiments derrière les paroles -- P .89 -- Épisode 5: Le guide de Montségur. Accompagner sans interpréter -- P .109 -- Épisode 6: Les supporters de rugby. Communiquer avec clarté et précision -- P .125 -- Épisode 7: Le "mauditeur" du canyon. Communiquer positivement -- P .143 -- Épisode 8: La Cro-mignonne du Mas-d'Azil. Accueillir et inclure sans condition -- P .161 -- Épisode 9: Les danseurs de Port Salau. Se former collectivement à la communication positive -- P .175 -- Épilogue -- P .183 -- Calepin des impertinences. | |
| 520 | |a "La communication est au coeur du métier de l'enseignant(e) qui doit instaurer des relations aussi bien avec les élèves, leurs parents, ses collègues, sa direction qu'avec tous les intervenants qu'il cotoie dans le cadre de l'école. Mais communiquer n'est pas toujours facile...en particulier avec les parents ! Parfois, les situations s'avèrent délicates: parents en colère, irrespectueux, contestataires...mais aussi parents seuls, divorcés, absents...C'est ainsi que Caroline, maîtresse, directrice de l'école devenue formatrice, revient sur ses expériences et s'interroge sur les moyens à mettre en oeuvre pour établir une communication sereine. Partie se ressourcer en Ariège dans le pays de son enfance, elle découvre des réponses au fil du périple qu'elle effectue à la fois dans les montagnes et dans le temps en relisant des lettres du passé. Ce roman, fiction issue des multiples expériences dont a été témoin l'auteur, constitue avant tout un outil de formation professionnelle. Il propose des pistes d'inspiration (complétées par 8 fiches pratiques à télécharger) pour développer ses aptitudes à adopter une communication positive et bienveillante à l'école. | ||
| 650 | |a Relations parents-enseignants | ||
| 650 | |a Famille et école | ||
| 650 | |a Communication orale | ||
| 650 | |a Communication écrite | ||
| 650 | |a Récits personnels français | ||
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 280329865 |t Les clés des talents |o des outils et des fiches-ressources clés en main pour différencier, évaluer positivement et accompagner les élèves à difficultés comportementales |f Vincent Paré |d 2024 |c Vanves |n Hachette éducation |p 1 volume (95 pages) |s Talents d'écoles |z 978-2-01-717943-6 |
| 997 | |0 937377 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 371.19 PAR |z Blois, INSPE CVL, 371.19 PAR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.1 PAR | ||