Frontières
Comprendre : Pourquoi les frontières au programme des concours ? ; Les frontières en géographie française : d objet secondaire à objet d étude privilégié ; Les frontières dans les programmes scolaires ; Bibliographie raisonnée. Rechercher : Une géopolitique des frontières ; Les frontières dans la mo...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
[Paris] :
Bréal by Studyrama
C 2022.
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| Ausgabe: | 2e édition. |
| Schriftenreihe: | Amphi Géographie
|
| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
La couverture porte en plus : "Des repères et des thèmes de réflexion", "Une bibliographie raisonnée", "Des sujets types" et "Capes agrégation" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Cattaruzza, Amaël, |d 1978- . | |
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| 300 | |a 1 vol. (287 p.) : |b ill., cartes, graph., tabl., photogr., couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Amphi Géographie | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Des repères et des thèmes de réflexion", "Une bibliographie raisonnée", "Des sujets types" et "Capes agrégation" | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a P. 9 -- Partie 1 - Comprendre -- P. 10 -- Chapitre 1 - Pourquoi les frontières au programme des concours ? (AM) -- P. 11 -- Qu'est-ce que la frontière ? -- P. 18 -- De la naissance des frontières au "retour aux frontières" (M. Foucher, 2016) -- P. 26 -- Effets, fonctions et formes des frontières -- P. 33 -- Les enjeux de la question au programme -- P. 38 -- Chapitre 2 - Les frontières en géographie française : d'objet secondaire à objet d'étude privilégié (FP) -- P. 39 -- Les frontières, objet d'étude secondaire pour l'école vidalienne -- P. 52 -- Un objet politique devenant objet géographique avec la nouvelle géographie -- P. 58 -- De la ligne politique à la surface : territoire et territorialité -- P. 65 -- Chapitre 3 - Les frontières dans les programmes scolaires(AM) -- P. 66 -- Les frontières dans les programmes au collège -- P. 71 -- Les frontières dans les programmes du lycée, filières générales -- P. 76 -- Chapitre 4 - Pour aller plus loin (AC, AM, FP) -- P. 76 -- Remarques liminaires -- P. 87 -- Partie 2 - Rechercher -- P. 88 -- Chapitre 1 - Une géopolitique des frontières(AC) -- P. 89 -- Comprendre les litiges et les conflits frontaliers -- P. 101 -- Conflits sur les mers : le cas des frontières maritimes -- P. 108 -- La fermeture contemporaine des frontières, conséquence de la mondialisation ? -- P. 123 -- Les nouvelles frontières de l'espace numérique -- P. 135 -- Conclusion -- P. 137 -- Chapitre 2 - Les frontières dans la mondialisation : porosité et filtrage (AM) -- P. 137 -- Les frontières, des interfaces économiques -- P. 165 -- Les frontières, lieux de franchissement des mobilités humaines -- P. 187 -- Les nouvelles frontières -- P. 207 -- Conclusion -- P. 208 -- Chapitre 3 - Les espaces frontaliers et transfrontaliers nés de "frontières ressources" (AM) -- P. 210 -- Des espaces transfrontaliers institutionnels ou légaux -- P. 233 -- Des espaces de circulation informelles et illicites aux frontières -- P. 250 -- Conclusion -- P. 253 -- Partie 3 - S'entraîner -- P. 254 -- Chapitre 1 - La composition de géographie (agrégation, CAPES) (FP) -- P. 254 -- Conseils méthodologiques -- P. 256 -- Sujet de composition corrigé -- P. 266 -- Chapitre 2 - Le commentaire de documents en géographie (agrégation, CAPES) (AM) -- P. 266 -- Conseils méthodologiques pour l'épreuve du CAPES -- P. 267 -- Sujet corrigé de commentaire de documents -- P. 277 -- Première partie de l'épreuve : analyse critique des documents -- P. 282 -- Deuxième partie de l'épreuve : exploitation adaptée | |
| 520 | |a Comprendre : Pourquoi les frontières au programme des concours ? ; Les frontières en géographie française : d objet secondaire à objet d étude privilégié ; Les frontières dans les programmes scolaires ; Bibliographie raisonnée. Rechercher : Une géopolitique des frontières ; Les frontières dans la mondialisation : porosité et filtrage ; Les espaces frontaliers et transfrontaliers nés de frontières ressources . S entraîner : Des exemples corrigés de composition et de commentaire de documents en géographie avec des conseils méthodologiques. | ||
| 521 | |a Capes, agrégation | ||
| 650 | |a Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré d'histoire-géographie | ||
| 650 | |a Agrégation de géographie | ||
| 650 | |a Frontières | ||
| 650 | |a Géographie politique | ||
| 650 | |a Géopolitique | ||
| 650 | |a Questions d'examens | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement supérieur | ||
| 700 | 1 | |a Monot, Alexandra, |d 1974-...., |c géographe. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Paris, Frank. |4 aut | |
| 997 | |0 937260 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 910.132 7 CAT |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 910.132 7 CAT |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 910.132 7 CAT | ||