Faire classe en FLE : une démarche actionnelle et pragmatique
Depuis dix ans, le champ de la didactique a connu de nombreuses évolutions, notamment par une approche renouvelée du numérique en éducation et par la publication de nouveaux descripteurs dans le CECRL. Cette nouvelle édition encourage une évolution des pratiques pour répondre aux exigences d'un...
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Vanves :
Hachette français langue étrangère
DL 2022.
|
| Edición: | Nouvelle édition revue et augmentée. |
| Colección: | F
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| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02031nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN263408884 | ||
| 020 | |a 9782016286654 (br.) : |c 20.30 EUR | ||
| 024 | |a 9782016286654 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 440.7 | ||
| 100 | 1 | |a Rosen, Evelyne. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Faire classe en FLE : |b une démarche actionnelle et pragmatique |c Évelyne Rosen, Claus Reinhardt, Jean-Pierre Robert. |
| 250 | |a Nouvelle édition revue et augmentée. | ||
| 260 | |a Vanves : |b Hachette français langue étrangère, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (207 p.) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 1 | |a F | |
| 504 | |a Bibliographie p. 195-203. Notes bibliographiques. Index | ||
| 505 | 0 | |a Introduction -- 1. Les apprenants : qui sont-ils ? -- 2. Enseignant(s) : qui êtes-vous ? -- 3. Quelle approche adopter ? Du communicatif à l'actionnel -- 4. Comment organiser un cours dans une dynamique actionnelle ? -- 5. Quels contenus enseigner ? Comment programmer ces contenus avec un scénario ? -- 6. Comment gérer les exercices, les activités et les tâches ? -- 7. Comment créer un climat de classe motivant, favorisant la collaboration ? -- 8. Comment évaluer les acquisitions ? -- Conclusion | |
| 520 | |a Depuis dix ans, le champ de la didactique a connu de nombreuses évolutions, notamment par une approche renouvelée du numérique en éducation et par la publication de nouveaux descripteurs dans le CECRL. Cette nouvelle édition encourage une évolution des pratiques pour répondre aux exigences d'un enseignement du français adaptées aux conditions actuelles | ||
| 650 | |a Didactique | ||
| 650 | |a Français langue étrangère | ||
| 650 | |a Francophonie | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 700 | 1 | |a Reinhardt, Claus. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Robert, Jean-Pierre, |d 1942- |4 aut | |
| 997 | |0 936699 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 448 ROS | ||