Stimuler l'attention : [cycles 2 et 3 + classe ULIS]
Vingt-sept fiches pratiques présentant des rituels pour stimuler, regagner, focaliser l'attention des élèves, les faire revenir dans le présent, dans leur corps, dans la classe et ainsi les mettre dans de bonnes dispositions pour acquérir de nouveaux apprentissages. Les activités guidées pour l...
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Paris :
Retz
DL 2022.
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| Loạt: | Mieux-être à l'école
|
| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
La couverture porte en plus : "Cycles 2 et 3 + classe ULIS" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02134nam a22002777a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782725641911 (sous emboîtage) : |c 16,50 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Millot, Florence, |d 19..-...., |c psychologue. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Stimuler l'attention : |b [cycles 2 et 3 + classe ULIS] |c Florence Millot. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (30 fiches) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Mieux-être à l'école | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Cycles 2 et 3 + classe ULIS" | ||
| 504 | |a Bibliogr. fiche 27 au verso | ||
| 505 | 0 | |a Présentation des cartes missions pour les élèves -- Cartes-missions pour les élèves -- Présentation des cartes pour l'enseignant -- Fiches 1 à 3 : Répondre au besoin d'échanger -- Fiches 4 à 7 : Répondre au besoin de mouvement -- Fiches 8 à 13 : Répondre au besoin de calme -- Fiches 14 à 17 : Répondre au besoin d'imagination et de créativité -- Fiches 18 à 22 : Répondre au besoin de curiosité -- Fiches 23 à 27 : Gestes professionnels | |
| 520 | |a Vingt-sept fiches pratiques présentant des rituels pour stimuler, regagner, focaliser l'attention des élèves, les faire revenir dans le présent, dans leur corps, dans la classe et ainsi les mettre dans de bonnes dispositions pour acquérir de nouveaux apprentissages. Les activités guidées pour l'enseignant, rapides, permettent de répondre aux besoins des élèves liés à leur perte d'attention. | ||
| 650 | |a Attention |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Troubles de l'attention | ||
| 650 | |a Bien-être | ||
| 650 | |a Psychologie cognitive | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 935985 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 370.15 MIL |z Blois, INSPE CVL, 370.15 MIL |z Orléans, INSPE CVL, 153.7 MIL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 796.45 MIL | ||