Les espaces d'écoute dans l'école : liens avec les parents et entre les enseignants
Cet ouvrage propose une réflexion sur ces espaces d ouverture de la parole que sont d une part les entretiens enseignants-parents et d autre part les concertations RASED-enseignants (Réseau d aides spécialisées aux élèves en difficulté), moments fondateurs d une alliance éducative entre les différen...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| מחברים אחרים: | , |
| פורמט: | Livre papier |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2022.
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| סדרה: | Pédagogie Formation
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| נושאים: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
תוכן הענינים:
- P. 7
- Préface de Pierre Delion
- P. 11
- Avant-propos
- P. 13
- Introduction
- P. 17
- Chapitre 1. Définition de l'entretien
- P. 27
- Chapitre 2. Le partenariat enseignants-parents ?
- P. 37
- Chapitre 3. La posture de l'enseignant
- P. 47
- Conclusion. L'écoute des enseignants par le RASED, une démarche et une posture à penser et à construire
- P. 57
- Une situation clinique : Mathias
- P. 62
- Postface. Le travail institutionnel du psychologue : partie immergée de l'iceberg ? de Véronique Le Mézec