Vivre la musique : cycles 2 & 3, CP-CE1-CE2-CM1-CM2-6e
Le guide pédagogique Vivre la musique propose des séquences clés en main pour l enseignement de la musique du CP à la 6e. L'ouvrage est composé de 13 séquences thématiques découpées chacune en 7 séances qui développent les principales compétences musicales : connaissance des œuvres, rythme, déc...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Andre forfattere: | , , , |
| Format: | Multimédia |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Schiltigheim :
Accès Éditions
DL 2022.
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| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Vivre la musique :, cycles deux et trois : cours préparatoire, cours élémentaire première année, cours élémentaire deuxième année, cours moyen première année, cours moyen deuxième année, sixième |
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| 020 | |a 9782383210405 (complément CD) | ||
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| 100 | 1 | |a Charton, Coralie, |d 19..-...., |c conseillère pédagogique. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Vivre la musique : |b cycles deux et trois : cours préparatoire, cours élémentaire première année, cours élémentaire deuxième année, cours moyen première année, cours moyen deuxième année, sixième |
| 245 | 1 | 0 | |a Vivre la musique : |b cycles 2 & 3, CP-CE1-CE2-CM1-CM2-6e |c conseillères pédagogiques Coralie Charton, Magaly Jungbluth ; éditrice Ève Schneider ; notions introductives Léa Schneider & Régis Chevandier ; illustrations Christian Voltz. |
| 260 | |a Schiltigheim : |b Accès Éditions, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (276 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 300 | |a 6 compact disques. | ||
| 504 | |a Glossaire | ||
| 520 | |a Le guide pédagogique Vivre la musique propose des séquences clés en main pour l enseignement de la musique du CP à la 6e. L'ouvrage est composé de 13 séquences thématiques découpées chacune en 7 séances qui développent les principales compétences musicales : connaissance des œuvres, rythme, découverte des instruments, exploration du son, chant et création musicale. Comme dans Vers la musique, chaque compétence musicale est symbolisée par une couleur. La découverte des œuvres du répertoire et l interdisciplinarité sont des éléments essentiels de Vivre la musique. À travers l écoute, la reproduction, l expérience musicale, les élèves s approprient naturellement les différents styles de musique et les grands classiques. | ||
| 650 | |a Musique |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Cycle des apprentissages fondamentaux | ||
| 650 | |a Cycle de consolidation | ||
| 700 | 1 | |a Jungbluth, Magaly, |d 19..-...., |c conseillère pédagogique. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Schneider, Ève, |d 19..-...., |c éditrice. |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Schneider, Léa, |d 19..-...., |c éditrice. |4 clb | |
| 700 | 1 | |a Chevandier, Régis. |4 clb | |
| 700 | 1 | |a Voltz, Christian, |d 1967-...., |c illustrateur. |4 ill | |
| 997 | |0 935977 |1 Multimédia |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.87 CHA |z Bourges, INSPE CVL, 372.87 CHA |z Chartres, INSPE CVL, 372.87 CHA |z Chartres, INSPE CVL, 372.87 CHA |z Blois, INSPE CVL, 372.87 CHA |z Blois, INSPE CVL, 372.87 CHA |z Blois, INSPE CVL, 372.87 CHA |z Blois, INSPE CVL, 372.87 CHA |z Orléans, INSPE CVL, 780.7 CHA |z Orléans, INSPE CVL, 780.7 CHA |z Orléans, INSPE CVL, 780.7 CHA |z Orléans, INSPE CVL, 780.7 CHA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.87 CHA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.87 CHA |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.87 CHA |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.87 CHA | ||