Apprendre autrement à philosopher : la pédagogie Freinet pour s'émanciper au lycée
On aurait tort de croire que l enseignement de la philosophie est assigné à la pratique du cours magistral plus ou moins dialogué. Non seulement Denis de Casabianca nous montre qu il n en est rien, mais il convoque la pédagogie Freinet dont les techniques s avèrent particulièrement fécondes pour app...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
ESF sciences humaines
C 2022.
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| Collection: | Pédagogies. Outils
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| Sujets: | |
| Note: |
L'ouvrage porte par erreur l'ISSN 1158-4580 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprendre autrement à philosopher, la pédagogie Freinet pour s'émanciper au lycée, Denis de Casabianca, 2023, Paris, ESF sciences humaines, Pédagogies, 978-2-7101-4497-7 • Apprendre autrement à philosopher, la pédagogie Freinet pour s'émanciper au lycée, Denis de Casabianca, 2022, Paris, ESF sciences humaines, 978-2-7101-4495-3 |
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| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Philosophie | 107 CAS | Disponible |