50 expériences en sciences faciles à réaliser : CM

Des expériences et des activités abordant la matière, le mouvement et l'énergie, le vivant, les matériaux et les objets techniques, la Terre et l'activité humaine. Avec, pour chacune, une présentation des notions et des compétences visées, des objectifs pédagogiques et une description du d...

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Библиографические подробности
Главный автор: Chauvel, Pascal, 19..-...., enseignant
Формат: Livre papier
Язык:Français
Опубликовано: Paris : Retz DL 2022.
Серии:Pédagogie pratique
Предметы:
Примечание: Autre tirage : 2023
La couv. porte en plus : "Ressources numériques"
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Cinquante expériences en sciences faciles à réaliser :, cours moyen
Edition sous un autre format:• 50 expériences en sciences faciles à réaliser, Pascal Chauvel, 2022, [Lieu de publication inconnu], Retz, 978-2-7256-4530-8
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300 |a 1 volume (128 p.) :  |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ;  |c 22 cm. 
490 1 |a Pédagogie pratique 
500 |a Autre tirage : 2023 
500 |a La couv. porte en plus : "Ressources numériques" 
504 |a Glossaire 
505 0 |a Partie 1. Matière, mouvement, énergie, information -- Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique -- Observer et décrire différents types de mouvements -- Identifier différentes sources et connaître quelques conversions d'énergie -- Identifier un signel et une information -- Partie 2. Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent -- Classer les organismes, exploiter les liens de parenté -- Expliquer les besoins variables en aliments de l'être humain -- Décrire comment les êtres vivants se développent et deviennent aptes à se reproduire -- Expliquer l'origine de la matière organique des êtres vivants et son devenir -- Partie 3. Matériaux et objets techniques -- Identifier les principales évolutions du besoin et des objets -- Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions -- Réaliser un objet technique -- Identifier les principales familles de matériaux -- Partie 4. La planète Terre, l'action humaine sur l'environnement -- Situer la Terre dans le Système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre -- Identifier des enjeux liés à l'environnement 
520 |a Des expériences et des activités abordant la matière, le mouvement et l'énergie, le vivant, les matériaux et les objets techniques, la Terre et l'activité humaine. Avec, pour chacune, une présentation des notions et des compétences visées, des objectifs pédagogiques et une description du déroulement de l'activité en classe. Des ressources numériques sont disponibles en téléchargement. 
650 |a Sciences  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Technologie  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Environnement  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Système solaire  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Sciences  |x Expériences pour la jeunesse 
650 |a Manuels d'enseignement primaire 
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997 |0 935311  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |c 0/Blois/  |c 0/Bourges/  |c 0/Chartres/  |c 0/Châteauroux/  |c 0/Orléans/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Blois/INSPE CVL/  |c 1/Bourges/INSPE CVL/  |c 1/Chartres/INSPE CVL/  |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Bourges, INSPE CVL, 372.3 CHA  |z Chartres, INSPE CVL, 372.3 CHA  |z Blois, INSPE CVL, 372.3 CHA  |z Orléans, INSPE CVL, 507 CHA  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.3 CHA  |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.3 CHA