Découvrons les nombres : GS
Proposition d'une progression en 24 modules s'inscrivant dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à : réaliser, quantifier et comparer des collections ; décomposer et recomposer de petites quantités ; désigner un ra...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Maths en maternelle, |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Altri autori: | |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Revigny-sur-Ornain :
Martin media : Éditions La Classe
DL 2022.
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| Serie: | Maths en maternelle
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| Soggetti: | |
| Nota: |
La couv. porte en plus : "Une progression en 24 modules pour l'apprentissage de la numération" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | |
| Variante du titre: | Découvrons les nombres :, Grande section |
| LEADER | 01926nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 100 | 1 | |a Litra, Marie, |d 1947- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Découvrons les nombres : |b Grande section |
| 245 | 1 | 0 | |a Découvrons les nombres : |b GS |c Marie Litra ; [directeur des publications, Arnaud Habrant]. |
| 260 | |a Revigny-sur-Ornain : |b Martin media : |b Éditions La Classe, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (80 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Maths en maternelle | |
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Une progression en 24 modules pour l'apprentissage de la numération" | ||
| 520 | |a Proposition d'une progression en 24 modules s'inscrivant dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à : réaliser, quantifier et comparer des collections ; décomposer et recomposer de petites quantités ; désigner un rang, une position ; mémoriser la suite orale des nombres et les écrire en chiffres. Tous expérimentés en classe, les modules détaillent objectifs, matériel, activités préalables, jeux - à mener le plus souvent en petit groupe - et prolongements. Ces jeux sont à fabriquer avec les enfants à partir de matériel basique. Participer à leur réalisation stimulera l'envie de jouer et le plaisir d'étudier et utiliser les nombres. | ||
| 650 | |a Nombres |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Cycle des apprentissages premiers | ||
| 700 | 1 | |a Habrant, Arnaud. |4 pbd | |
| 773 | 0 | |t Maths en maternelle | |
| 997 | |0 934836 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 M LIT |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.7 LIT | ||