Ecoles en tension : les résistances à la relégation
"Une analyse des facteurs de réussite scolaire des jeunes Bruxellois des quartiers défavorisés d'un point de vue urbain, social, ethnique et scolaire. L'auteure met en lumière un processus de distanciation des jeunes en réussite du reste des jeunes de ces quartiers, en parallèle de la...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Bruxelles :
Editions de l'Université de Bruxelles
2019.
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
Couverture. https://static.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782800416625.jpg Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 191 p. Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Ecoles en tension, les résistances à la relégation, Perrine Devleeshouwer, 2017, Bruxelles, Editions de l'Université de Bruxelles, 1 vol. (173 p.), Sociologie et anthropologie, 978-2-8004-1618-2 |
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| 520 | |a "Une analyse des facteurs de réussite scolaire des jeunes Bruxellois des quartiers défavorisés d'un point de vue urbain, social, ethnique et scolaire. L'auteure met en lumière un processus de distanciation des jeunes en réussite du reste des jeunes de ces quartiers, en parallèle de la mise à l'écart des populations défavorisées du reste de la ville." (source : Electre) | ||
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