Découvrons les nombres : PS
Proposition d'une progression en 23 modules s'inscrivant dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à : réaliser, quantifier et comparer des collections ; décomposer et recomposer de petites quantités ; désigner un ra...
Zapisane w:
| Wydane w: | Maths en maternelle, |
|---|---|
| 1. autor: | |
| Kolejni autorzy: | |
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Revigny-sur-Ornain :
Martin media [La Classe éditions]
DL 2021.
|
| Seria: | Maths en maternelle
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
La couverture porte en plus : "Une progression en 23 modules pour l'apprentissage de la numération" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | |
| Variante du titre: | Découvrons les nombres :, petite section |
| LEADER | 01926nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 934640 | ||
| 008 | 210908t20212021xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN25717348X | ||
| 020 | |a 9782350583655 (br.) : |c 17 EUR | ||
| 024 | |a 9782350583655 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Litra, Marie, |d 1947- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Découvrons les nombres : |b petite section |
| 245 | 1 | 0 | |a Découvrons les nombres : |b PS |c Marie Litra ; [directeur des publications : Arnaud Habrant]. |
| 260 | |a Revigny-sur-Ornain : |b Martin media [La Classe éditions], |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (79 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Maths en maternelle | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Une progression en 23 modules pour l'apprentissage de la numération" | ||
| 520 | |a Proposition d'une progression en 23 modules s'inscrivant dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à : réaliser, quantifier et comparer des collections ; décomposer et recomposer de petites quantités ; désigner un rang, une position ; mémoriser la suite orale des nombres et les écrire en chiffres. Tous expérimentés en classe, les modules détaillent objectifs, matériel, activités préalables, jeux-à mener le plus souvent en petit groupe et prolongements. Ces jeux sont à fabriquer avec les enfants à partir de matériel basique. Participer à leur réalisation stimulera l'envie de jouer et le plaisir d'étudir et utiliser les nombres. | ||
| 650 | |a Nombres |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Cycle des apprentissages premiers | ||
| 700 | 1 | |a Habrant, Arnaud. |4 pbd | |
| 773 | 0 | |t Maths en maternelle | |
| 997 | |0 934640 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 M LIT |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.7 LIT | ||