Mon cahier Aptéo CE1 : apprendre à produire des textes à l'écrit et à l'oral
Mon cahier Aptéo est une nouvelle collection pour Apprendre à Produire des Textes à l'Ecrit comme à l'Oral ! - Le cahier CE1 permet de travailler 4 types de texte de manière spiralaire : les textes descriptifs, argumentatifs, informatifs et narratifs. - L'approche de chaque type de te...
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Vanves :
Hachette éducation
DL 2022.
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| Colección: | Mon cahier Aptéo
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| Materias: | |
| Nota: |
Le guide pédagogique de ce cahier est téléchargeable gratuitement en PDF sur le site des éditions Hachette La page de titre mentionne en plus : "Programme 2020" Guide pédagogique : "Mon cahier Aptéo CE1 : apprendre à produire des textes à l'écrit et à l'oral : guide pédagogique". ISBN 978-2-01-713633-0 La couverture porte en plus : "Programme 2020" ; "Une méthode explicite et progressive pour apprendre à écrire des textes : informatifs, descriptifs, argumentatifs, narratifs" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a Mon cahier Aptéo CE1 : |b apprendre à produire des textes à l'écrit et à l'oral |c Laurent Gourvez,... Pauline Guyomarc'h,... Claire Tréguier,... |
| 260 | |a Vanves : |b Hachette éducation, |c DL 2022. | ||
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| 500 | |a Guide pédagogique : "Mon cahier Aptéo CE1 : apprendre à produire des textes à l'écrit et à l'oral : guide pédagogique". ISBN 978-2-01-713633-0 | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Programme 2020" ; "Une méthode explicite et progressive pour apprendre à écrire des textes : informatifs, descriptifs, argumentatifs, narratifs" | ||
| 520 | |a Mon cahier Aptéo est une nouvelle collection pour Apprendre à Produire des Textes à l'Ecrit comme à l'Oral ! - Le cahier CE1 permet de travailler 4 types de texte de manière spiralaire : les textes descriptifs, argumentatifs, informatifs et narratifs. - L'approche de chaque type de texte se fait de façon méthodologique, en plusieurs étapes. Chaque étape permet d'aborder une compétence indispensable à la production d'écrit et se déroule ainsi : - L'explicitation de ce que l'élève va apprendre ; - Plusieurs activités orales et écrites à faire en collectif, en ateliers ou en individuel ; - L'élaboration d'une synthèse collective du travail mené. - Une feuille de route permet de valider les acquis, de suivre l'apprentissage et de renforcer l'autonomie de l'élève. - Un système d'auto-évaluation pour faire le point sur son écrit et le faire évaluer par ses camarades. - Pour aider l'élève dans son travail d'écriture des textes, un mémo est à sa disposition à la fin du cahier. Il contient quelques règles orthographiques et grammaticales ainsi que de conjugaison. La collection Mon cahier Aptéo - Des cahiers méthodologiques pour apprendre à produire des types de texte de façon spiralaire. - Des interactions permanentes entre l'oral, la lecture et l'écriture. - Un lien fort avec les compétences d'étude de la langue, indispensables pour le passage à l'écrit. - Une démarche progressive pour apprendre à s'engager dans l'écriture et savoir planifier son écrit, le rédiger, le réviser et le partager avec les autres. - L'approche de chaque type de texte se fait en plusieurs étapes avec des activités de lecture, d'oral, de manipulation et d'écriture menant à l'élaboration d'un texte final. - Une méthode testée en classe qui a fait ses preuves. | ||
| 650 | |a Français (langue) | ||
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| 700 | 1 | |a Tréguier, Claire, |d 19..-...., |c conseillère pédagogique. |4 aut | |
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