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|a Dialogue - GFEN no.185, juillet 2022 - Editorial : Contre ce(ux) qui exclue(nt !) Le collectif de rédaction du numéro, p.1. - Des volontés d'équipes... - Un projet collectif en lycée professionnel : Tous en bac pro ! par Jacqueline Bonnard, p.3. - Kennedy-Kergomard par Jean-Jacques Vidal , p.7. - Repenser l'espace « cour de récréation » par Pascale Billerey et Maud Delsart, p.11. - À l'école de l'anthropologie, interview de Jean-Loïc Le Quellec par Claire Benveniste, p.14. - ... pour inclure des possibles... - Écrire sa minibiographie, une fierté d'utilité publique par Pascale Lassablèrf, p.18. - En SEGPA, apprendre pour socialiser par Emmanuelle Hamez, p.23. - Complexité des dispositifs d'accueil particuliers par Jany Vidal, p.27. - ... selon des normes revisitées - « L'école à l'épreuve de la complexité » Andreea Capitanescu Benetti, p.30. - Sujets ou hors-sujets ? par Joëlle Cordesse, p.33. - Cahier du LIEN - Cent ans d'Éducation Nouvelle pour créer une ère nouvelle ! Diana Draghici, Walid Sfeir (GROEN), Étiennette Vellas(GREN), p.36.
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