Apprentissage et formation des adultes
Qu'est-ce qu'apprendre ? Comment les adultes apprennent-ils en situation de formation ? Y a-t-il une spécificité de l'apprentissage adulte ? Quel est l'impact de la trajectoire de vie de l'adulte sur ses apprentissages ? Quel rôle les interactions avec les pairs et le format...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 2005.
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| Editie: | 3e édition. |
| Reeks: | Education et formation. Formation permanente-éducation des adultes
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| Onderwerpen: | |
| Opmerking: |
Autres tirages : 2008, 2011, 2014 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprentissage et formation des adultes, Étienne Bourgeois, Jean Nizet, 2015, Paris, Cairn, Education et formation, 978-2-13-055025-9 |
Inhoudsopgave:
- LA PROBLEMATIQUE. L'apprentissage adulte : Vers une nouvelle épistémologie. Apprentissage et représentations en formation d'adultes. LE PROCESSUS D'APPRENTISSAGE. L'apprentissage comme construction des connaissances. Connaissances déclaratives et assimilation. Connaissances déclaratives et accommodation. La dynamique de l'assimilation-accommodation en situation de formation. LES FACTEURS D'APPRENTISSAGE. Trajectoire de l'apprenant et apprentissage. Interactions sociales et apprentissage