Apprentissage et formation des adultes
Qu'est-ce qu'apprendre ? Comment les adultes apprennent-ils en situation de formation ? Y a-t-il une spécificité de l'apprentissage adulte ? Quel est l'impact de la trajectoire de vie de l'adulte sur ses apprentissages ? Quel rôle les interactions avec les pairs et le format...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 2005.
|
| Editie: | 3e édition. |
| Reeks: | Education et formation. Formation permanente-éducation des adultes
|
| Onderwerpen: | |
| Opmerking: |
Autres tirages : 2008, 2011, 2014 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprentissage et formation des adultes, Étienne Bourgeois, Jean Nizet, 2015, Paris, Cairn, Education et formation, 978-2-13-055025-9 |
| LEADER | 02647nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 932104 | ||
| 008 | 050602q20052008xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN087573954 | ||
| 020 | |a 9782130550259 (br.) : |c 24 EUR | ||
| 020 | |a 2130550258 (br.) : |c 19,50 EUR | ||
| 024 | |a 9782130550259 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 374 | ||
| 100 | 1 | |a Bourgeois, Étienne, |d 1958- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprentissage et formation des adultes |c Etienne Bourgeois, Jean Nizet. |
| 250 | |a 3e édition. | ||
| 260 | |a Paris : |b Presses universitaires de France, |c DL 2005. | ||
| 300 | |a 1 vol. (VIII-222 p.) ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Education et formation. Formation permanente-éducation des adultes | |
| 500 | |a Autres tirages : 2008, 2011, 2014 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [211]-219. Index | ||
| 505 | 0 | |a LA PROBLEMATIQUE. L'apprentissage adulte : Vers une nouvelle épistémologie. Apprentissage et représentations en formation d'adultes. LE PROCESSUS D'APPRENTISSAGE. L'apprentissage comme construction des connaissances. Connaissances déclaratives et assimilation. Connaissances déclaratives et accommodation. La dynamique de l'assimilation-accommodation en situation de formation. LES FACTEURS D'APPRENTISSAGE. Trajectoire de l'apprenant et apprentissage. Interactions sociales et apprentissage | |
| 520 | |a Qu'est-ce qu'apprendre ? Comment les adultes apprennent-ils en situation de formation ? Y a-t-il une spécificité de l'apprentissage adulte ? Quel est l'impact de la trajectoire de vie de l'adulte sur ses apprentissages ? Quel rôle les interactions avec les pairs et le formateur jouent-elles dans l'apprentissage ? Quelle conditions pédagogiques et institutionnelles peut-on mettre en place pour favoriser l'apprentissage dans un contexte de formation d'adultes ? Voilà quelques unes des préoccupations essentielles abordées dans l'ouvrage. Pour traiter ces questions, celui-ci propose un cadre théorique articulant en un ensemble cohérent une grande diversité d'éclairages théoriques et d'apports de recherche jusqu'ici rarement mis en relation. On trouvera également tout au long de l'ouvrage une réflexion sur les implications de ces apports pour l'amélioration des pratiques de formation. | ||
| 650 | |a Éducation des adultes | ||
| 650 | |a Éducation permanente | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 700 | 1 | |a Nizet, Jean, |d 1947- |4 aut | |
| 776 | 0 | |0 185961797 |t Apprentissage et formation des adultes |f Étienne Bourgeois, Jean Nizet |d 2015 |c Paris |n Cairn |s Education et formation |z 978-2-13-055025-9 | |
| 997 | |0 932104 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Châteauroux/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Châteauroux, INSPE CVL, 374 BOU | ||