Métiers de la formation : quelles professionnalisation ?
Shranjeno v:
| izdano v: | Education permanente, N 231, juin, 2022 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Kazalo:
- Education permanente, no. 231, juin 2022. - Métiers de la formation : quelles professionnalisation ?, sous la direction de Nathalie Lavielle-Gutnik et Béatrice Verquin Savarieau - Évolution et professionnalisation de l’activité des conseillers en formation continue, Françoise Kempff, p. 9. - Professionnaliser par les valeurs ?, Manuel Poulet, p. 19. - Formateurs et conseillers : seuls acteurs des transitions professionnelles ?, Laëtitia Donnez, Nathalie Lavielle-Gutnik, Lionel Lemaire, Dimitri Noël, p. 27. - L’autoconfrontation dans la professionnalisation des conseillers en évolution professionnelle, Iona Boanca Maria Pagoni, p. 39. - AFEST : quelle incidences sur la professionnalisation des formateurs ?, Lucie Petit, Laurence Lejeune, Fabienne Gantier, Isabelle Ghesquière, Florence Sallard, p. 49. - Effets d’un master en alternance sur la professionnalisation des formateurs, Gilles Leclercq, Denis Amblard, Ghislaine Martin Galley, Anne-Catherine Oudart, p. 61. - La professionnalité instrumentée par la démarche de restitution de l’expérience, Brigitte Pagnani, Louis Durrive, p. 77. - Modularisation et métier de conseiller en formation, Isabelle Houot, Nathalie Lavielle-Gutnik, Sandrine Sarre, p. 87. - Les open badges : d’une dynamique de reconnaissance à la mise en pratique de connaissances, Béatrice Verquin Savarieau, p. 97. - Transformation de soi et professionnalisation par l’écriture d’un mémoire en première personne, Magali Boutrais, p. 113. - Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretien avec son expérience, Béatrice Alexandre, p. 1233 - Regard : Quand la philosophie prend place dans la formation des apprentis, Jacques-Olivier Hénon, p. 141. - Point de vue : Penser l’activité de formation à l’aune de la psychodynamique du travail, Sylvie Guillodts, p. 141.