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|a Enfance vol. 74, no. 2, avril-juin 2022. - p.195, Examen du poids de différents prédicteurs de réussite en lecture dans l'Étude longitudinale française depuis l'enfance (ELFE), J. Ecalle, E. Dujardin, H. Labat, X. Thierry & A. Magnan. - p.217, La prosociabilité limitée chez l'enfant : état des lieux, E. Mormont. - p.233, Vocabulaire et compréhension écrite chez des enfants ayant un trouble développemental du langage oral (TDLO) ou écrit (TDLE), I. Talli. - p.255, L'attachement au temps de la COVID-19, B. Pierrehumbert. - AU TRAVERS DES REVUES - p.283, Regarder dans les yeux et être vu, une problématique de l'autisme, B. Rogé. - p.291, Les biais cognitifs chez l'enfant, R. Pry.
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