Soigner l'enfant hyperactif : approche clinique et thérapeutique

"Le nombre d'enfants qui souffrent d'hyperactivité et de troubles attentionnels est en augmentation constante. Maurice Berger, en s'étayant sur la clinique et sans préjugé idéologique, propose plusieurs origines, parfois intriquées, de cette pathologie. Pour certains enfants, l&#...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Berger, Maurice, 1946-...., Psychanalyste
Formato: Livre papier
Lenguaje:Français
Publicado: Malakoff : Dunod DL 2022.
Edición:4e édition.
Colección:Psychothérapies
Materias:
Nota: Paru précédemment sous le titre "L'enfant instable" en 1999
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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300 |a 1 volume (X-155 p.) :  |b ill. ;  |c 24 cm. 
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500 |a Paru précédemment sous le titre "L'enfant instable" en 1999 
504 |a Bibliogr. p. [147]-151. Notes bibliogr. Index 
505 0 |a Avant-propos -- Introduction -- 1. L'instabilité psychomotrice chez l'enfant : description et hypothèses actuelles -- 2. Classification de l'instabilité psychomotrice -- 3. L'observation de la vie psychique des enfants instables -- 4. Premières hypothèses théoriques -- 5. Trois exemples de processus thérapeutiques -- 6. L'utilisation de la Ritaline -- 7. Trois notes cliniques -- 8. Hyperactivité et mineurs délinquants violents -- 9. De la résidence alternée aux neurosciences -- Conclusion 
520 |a "Le nombre d'enfants qui souffrent d'hyperactivité et de troubles attentionnels est en augmentation constante. Maurice Berger, en s'étayant sur la clinique et sans préjugé idéologique, propose plusieurs origines, parfois intriquées, de cette pathologie. Pour certains enfants, l'origine de ces problèmes est neurodéveloppementale. Aux anomalies possibles du circuit dopaminergique s'ajoutent un défaut de la capacité d'inhibition et une aversion du délai. Pour d'autres, la genèse de ce trouble se situe dans leur histoire familiale et relationnelle : environnement discontinu du fait de négligences, maltraitances ou résidence alternée pendant la petite enfance ; dépression maternelle ; forçage éducatif. Les symptômes persistent ensuite de manière « anachronique » avec un besoin de maîtrise sur l'autre, des procédés auto-calmants, etc. Ce livre décrit le cheminement de l'auteur, au fil d'une recherche de plusieurs années, qui se situe hors des débats passionnels. Il dégage plusieurs modalités thérapeutiques, incluant la psychomotricité et l'utilisation de médicaments, en fonction de la façon dont les symptômes perturbent les apprentissages et la vie sociale. Enfin, un chapitre est consacré à l'impact de ce trouble chez les adolescents délinquants violents." 
650 |a Enfants hyperactifs 
650 |a Enfants difficiles 
650 |a Enfants  |x Psychologie clinique 
650 |a Enfants  |x Psychothérapie 
650 |a Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité 
997 |0 930294  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |c 0/Orléans/  |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/  |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/  |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 616.871 BER