Pierre Arnaud. Tome 1, Historien de l'EPS et du sport scolaire

Ce premier tome co-dirigé par Jean Saint-Martin et Thierry Terret, anciens doctorants de Pierre Arnaud et aujourd'hui respectivement Professeur des Universités en STAPS et Délégué ministériel auprès des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024, regroupe pas moins de 13 auteurs et/ou co-au...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Saint-Martin, Jean, 1966-...., professeur en STAPS
Andere auteurs: Terret, Thierry, 1963- (Publishing director)
Formaat: Livre numérique
Taal:Français
Gepubliceerd in: Paris : L'Harmattan 2019.
Paris : l'Harmattan 2019.
Reeks:Espaces et temps du sport
Onderwerpen:
Online toegang:Accès Université Orléans et IFPM
Opmerking: Notice rédigée d'après la consultation, 2020-03-02
Titre provenant de la page de titre du document numérisé
Reproduction numérique de l'édition de Paris : L'Harmattan, impr. 2019
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 416 pages
Cyberlibris (ScholarVox) corpus STAPS
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Historien de l'EPS et du sport scolaire
Edition sous un autre format:• Pierre Arnaud, historien de l'EPS et du sport scolaire, Tome 1, [sous la direction de] Jean Saint-Martin et Thierry Terret, 2019, Paris, l'Harmattan, 1 vol. (416 p.), Espaces et temps du sport, 978-2-343-17896-7
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506 |a L'accès à cette ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
520 |a Ce premier tome co-dirigé par Jean Saint-Martin et Thierry Terret, anciens doctorants de Pierre Arnaud et aujourd'hui respectivement Professeur des Universités en STAPS et Délégué ministériel auprès des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024, regroupe pas moins de 13 auteurs et/ou co-auteurs et 5 témoignages d'acteurs et/ou auteurs ayant travaillé sur deux des six chantiers principaux de l'oeuvre de Pierre Arnaud. Ces contributions permettent de mieux discuter l'héritage de l'oeuvre de P. Arnaud quant aux thématiques de l'histoire de l'éducation physique et sportive, entendue ici au sens de discipline d'enseignement, mais aussi de prolonger et de discuter ses travaux relatifs à l'histoire du sport scolaire. L'ouvrage dresse un bilan des questionnements et des problématiques poursuivis parfois depuis plusieurs années. Enfin, la réimpression de l'article rédigé par P. Arnaud au mitan des années 1990 sur la méthode en histoire permet de mieux positionner et interroger son apport à un champ historiographique et épistémologique en plein essor depuis. 
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