Réussir en orthographe CE2 : cahier de l'élève
Permet aux élèves de réussir en orthographe en réalisant plusieurs activités : des recherches pour comprendre les notions, des entrainements avec des jeux et des étiquettes, des exercices variés, avec des révisions et des gammes d'écriture.
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| Главные авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
[Paris] :
Retz
DL 2022.
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| Серии: | Pédagogie pratique
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| Предметы: | |
| Примечание: |
Notice rédigée d'après la couverture |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Réussir en orthographe : cours élémentaire deuxième année |
| LEADER | 02447nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 929254 | ||
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| 009 | PPN264338014 | ||
| 020 | |a 9782725641799 (br.) : |c [6,50 EUR] | ||
| 024 | |a 9782725641799 | ||
| 041 | 0 | |a fre |b fre | |
| 100 | 1 | |a Cellier, Caroline, |d 19..-...., |c professeur des écoles-maître formateur. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Réussir en orthographe : cours élémentaire deuxième année |
| 245 | 1 | 0 | |a Réussir en orthographe CE2 : |b cahier de l'élève |c Caroline Cellier, Micheline Cellier. |
| 260 | |a [Paris] : |b Retz, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (111 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie pratique | |
| 500 | |a Notice rédigée d'après la couverture | ||
| 505 | 0 | |a Sommaire -- P.4 -- Présentation pour l'enseignant(e) -- Unité 1 -- P.5 -- À quoi sert l'orthographe -- P.5 -- 1. Écrire les mots invariables -- P.10 -- 2.Écrire an/am, en/em, on/on, in/im -- P.16 -- 3. Lire et écrire la lettre s: s ou ss ? -- Unité 2 -- P. 23 -- 4. lire et écrire la lettre c: c ou ç ? -- P.29 -- 5. Lire et écrire la lettre g: g, gu ou ge ? -- Unité 3 -- P.36 -- 6. Repérer les marques du pluriel dans une phrase -- P.44 -- 7. Écrire les pluriels réguliers en -s et -nt dans une phrase -- Unité 4 -- P .56 -- Écrire les pluriels des noms et des adjectifs, dont ceux en -eu, -au, -eau et -al -- P .62 -- 9. Écrire les pluriels des noms et des adjectifs, dont ceux en -ou et -ail -- P.68 -- 10. Accorder le verbe avec son sujet (à la 3e personne du pluriel) -- Unité 5 -- P.77 -- 11. Repérer les marques du féminin -- P.81 -- 12. Écrire les féminins (qui s'entendent) des noms et des adjectifs -- P.89 -- 13. Écrire les féminins pluriels dans une phrase -- P.101 -- Étiquettes à découper | |
| 520 | |a Permet aux élèves de réussir en orthographe en réalisant plusieurs activités : des recherches pour comprendre les notions, des entrainements avec des jeux et des étiquettes, des exercices variés, avec des révisions et des gammes d'écriture. | ||
| 650 | |a Français (langue) | ||
| 650 | |a Orthographe française |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 700 | 1 | |a Cellier-Gelly, Micheline, |d 1952-...., |c professeur des écoles. |4 aut | |
| 997 | |0 929254 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Châteauroux/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.63 CEL | ||