La mobilité institutionnelle à l’épreuve de l’éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat.
Enregistré dans:
| Dans: | La Nouvelle revue Education et société inclusives, N 93, avril 2022 |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
Table des matières:
- La Nouvelle revue Education et société inclusives no. 93, avril 2022. - Éditorial, Hervé Benoit p. 3. - Dossier. La mobilité institutionnelle à l’épreuve de l’éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat, Véronique Fortun-Carillat, Frédérique Montandon, p. 6. - Enjeux de la mobilité institutionnelle et école inclusive : quelles stratégies des directeurs d’établissements et des inspecteurs de l’Éducation nationale ?, Véronique Fortun-Carillat, p. 13. - La mobilité institutionnelle ne se décrète pas. Elle s’acquiert, étape par étape... Étude de cas sur le terrain de l’Allemagne, Marianne Krüger-Potratz, Véronique Fortun-Carillat, p. 33. - Ouverture de l’école vers d’autres lieux d’apprentissage en France et en Allemagne, Frédérique Montandon, Bernd Wagner, p. 49. - La construction d’une relation professionnelle avec les parents d’élèves : leviers, obstacles et paradoxes, Valérie Barry, p.65. - Le développement professionnel des acteurs à l’épreuve de la collaboration entre parents des milieux populaires et professionnels : analyse d’une recherche-action-formation auprès d’acteurs du milieu associatif, Jérôme Mbiatong, p. 85. - Effets de médiations associatives sur le travail interinstitutionnel famille-École : le cas d’une association d’éducation populaire parisienne, Aline Grasperge, Yahia Adane, p. 105. - Directeur de Segpa : une fonction en transformation. Quelles postures et leviers pour un établissement inclusif ?, Catherine Gout-Kravtchenko p. 121. - Et si l’École devenait une organisation apprenante ? Accompagner des équipes à l’épreuve des principes inclusifs : quelles pratiques de mobilité institutionnelle pour des IEN, Didier Tourneroche p. 137. - Quand l’école et ATD Quart Monde nouent des partenariats, Dominique Lahanier-Reuter, Clotilde Granado p. 149 . - Lorsque le scolaire fait irruption dans un foyer d’hébergement pour adultes handicapés : effets sur le rapport à l’apprendre et la participation sociale des partenaires, Camille Chanu, Anne Charlotte Vignaud, p. 163. - Mobilité pédagogique au travail pour une inclusion scolaire par la confiance : le cas du sport partagé, Marie Brégeon, Vincent Michaud, Thomas Magnain p. 177. - Chronique de l’international - Élaboration de deux ateliers cirque favorisant l’inclusion scolaire des enfants avec un TSA, Jérémy Zytnicki, p. 215. - Politiques inclusives d’éducation - La prise en compte des élèves trans à l’école en France, Arnaud Alessandrin p. 229. - Nouvelles technologies - Écriture inclusive/non genrée. Comment la mettre en œuvre tout en restant accessible, Pascal Brunet p. 245. - Parutions récentes : Novembre 2021 à février 2022, Aurélie Gono p. 259.