La pédagogie Freinet de la maternelle à l'université : témoignages de pratiques
De la maternelle à l'université, la pédagogie Freinet peut concerner tous les niveaux et toutes les disciplines. L'originalité de ce livre est de proposer des pratiques aussi bien dans le premier et le second degré que dans l'enseignement supérieur, ainsi qu'une déclinaison dans...
Gespeichert in:
| Körperschaft: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
L'Harmattan
C 2022.
|
| Schriftenreihe: | Nouvelles pédagogies
|
| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
ICEM = Institut coopératif de l'École Moderne |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La pédagogie Freinet de la maternelle à l'université, témoignages de pratiques, ICEM Pédagogie Freinet, Institut coopératif de l'École Moderne, Paris, L'Harmattan, 2022, Nouvelles pédagogies, 978-2-1402-5261-7 |
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| 110 | 2 | |a Institut coopératif de l'école moderne. |4 pbd | |
| 245 | 1 | 0 | |a La pédagogie Freinet de la maternelle à l'université : |b témoignages de pratiques |c ICEM Pédagogie Freinet, Institut coopératif de l'École Moderne ; préface de Véronique Decker. |
| 260 | |a Paris : |b L'Harmattan. | ||
| 260 | |c C 2022. | ||
| 300 | |a 1 vol. (332 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Nouvelles pédagogies | |
| 500 | |a ICEM = Institut coopératif de l'École Moderne | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 327-332 et en fin de contributions. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a De la maternelle à l'université, la pédagogie Freinet peut concerner tous les niveaux et toutes les disciplines. L'originalité de ce livre est de proposer des pratiques aussi bien dans le premier et le second degré que dans l'enseignement supérieur, ainsi qu'une déclinaison dans le domaine de la pédagogie sociale. Leur diversité, dans une pluralité de contextes, repose sur une philosophie commune de la coopération avec un même idéal d'émancipation. Les éducateurs, éducatrices et enseignant.e.s Freinet, ancré.e.s dans la réalité sociale, revendiquent pour chacun.e la possibilité de créer pour déployer les diverses facettes de son potentiel, apprendre à son rythme, s'exprimer, développer son sens critique, se responsabiliser, coopérer, expérimenter et s'ouvrir sur le monde. | ||
| 600 | |a Freinet, Célestin, |d 1896-1966 | ||
| 650 | |a Freinet, Techniques de | ||
| 650 | |a Enseignement |x Méthodes actives | ||
| 700 | 1 | |a Decker, Véronique, |d 19..- |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 263501256 |t La pédagogie Freinet de la maternelle à l'université |o témoignages de pratiques |f ICEM Pédagogie Freinet, Institut coopératif de l'École Moderne |c Paris |n L'Harmattan |d 2022 |s Nouvelles pédagogies |z 978-2-1402-5261-7 | |
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