Jouer en classe, cycle 2 : le guide pratique de Monsieur Mathieu
Ouvrage de référence pour intégrer le jeu qui tient un rôle essentiel et bénéfique dans l'enseignement. 80 jeux sont présentés de façon détaillée, les compétences travaillées matière par matière sont présentées pour chaque jeu ansi que leurs liens avec les programmes des classes de CP, CE1 et C...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Paris :
Magnard
DL 2022.
|
| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
La couverture porte en plus : "La ludopédagogie dans votre classe : les trucs et astuces, 80 fiches pratiques, le lien avec les programmes" ; "Offert : le jeu de plateau Loupé, le loup !" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03265nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 927062 | ||
| 008 | 220531t20222022xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN262682524 | ||
| 020 | |a 9782210509337 (br.) : |c 39 EUR | ||
| 024 | |a 9782210509337 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Quénée, Mathieu, |d 19..-...., |c professeur des écoles. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Jouer en classe, cycle 2 : |b le guide pratique de Monsieur Mathieu |c Mathieu Quénée. |
| 260 | |a Paris : |b Magnard, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (191 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 300 | |a 1 planche règle du jeu ; |c A4. | ||
| 300 | |e 1 plateau de jeu. | ||
| 300 | |a 10 jetons. | ||
| 300 | |a 1 roue. | ||
| 300 | |a 5 pions. | ||
| 300 | |a 1 dé. | ||
| 300 | |a 60 cartes recto-verso : |b illustrations en couleurs ; |c 4,5 x 8,5 cm. | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "La ludopédagogie dans votre classe : les trucs et astuces, 80 fiches pratiques, le lien avec les programmes" ; "Offert : le jeu de plateau Loupé, le loup !" | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. en bas de pages | ||
| 505 | 1 | |a 1 guide pratique (191 pages) 1 planche A4 règle du jeu 1 plateau de jeu 10 jetons ronds "Peau de banane" 1 roue 5 pions (4 pions "Enfants", 1 pion "Loup") 1 dé 60 cartes recto-verso 4,5 x 8,5 cm (12 cartes roses, 12 cartes bleues, 12 cartes rouges, 12 cartes vertes, 12 cartes orange) | |
| 505 | 0 | |a I. Appréhender et comprendre la pédagogie par le jeu -- 1. Les intérêts de la ludopédagogie -- 2. L'usage du jeu dans la pédagogie -- 3. Les différents jeux -- 4. La construction d'un "fonds de jeux" -- 5. La mise en place de la ludopédagogie -- 6. Les conseils pratiques -- II. Les jeux utilisables par domaine en cycle 2 -- 1. Les jeux en maîtrise de la langue -- 2. Les jeux en mathématiques -- 3. Les jeux pour des compétences transversales -- 4. Les jeux pour "Questionner le monde" et pour l'anglais -- III. L'articulation des jeux et des programmes par niveau -- 1. Les jeux pour le CP -- 2. Les jeux pour le CE1 -- 3. Les jeux pour le CE2 -- 4. Les jeux pour "Questionner le monde" et pour l'anglais -- 5. Les jeux pour les cours doubles ou multiples | |
| 520 | |a Ouvrage de référence pour intégrer le jeu qui tient un rôle essentiel et bénéfique dans l'enseignement. 80 jeux sont présentés de façon détaillée, les compétences travaillées matière par matière sont présentées pour chaque jeu ansi que leurs liens avec les programmes des classes de CP, CE1 et CE2. Des ressources numériques complémentaires (vidéos, matériel, fiches-jeux...) sont téléchargeables via des QR-Codes. | ||
| 650 | |a Apprentissage par le jeu | ||
| 650 | |a Cycle des apprentissages fondamentaux | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 927062 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.3 QUE |z Chartres, INSPE CVL, 371.3 QUE |z Blois, INSPE CVL, 371.3 QUE |z Orléans, INSPE CVL, 371.337 QUE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 QUE |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.3 QUE | ||