Prévention du harcèlement et des violences scolaires : prévenir, agir, réagir...
"Cet ouvrage destiné aux enseignants et aux éducateurs a pour objectif de fournir les moyens méthodologiques pour faire face aux situations de harcèlement scolaire, savoir les détecter et les prévenir." (source : Electre)
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
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| Médium: | Livre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
[Louvain-la-Neuve] :
De Boeck
2017.
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Poznámka: |
Notice rédigée d'après la consultation, 2019-10-01 Titre provenant de la page de titre du document numérisé Reproduction numérique de l'édition de Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2016 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 115 pages La couv. porte en plus : "Coéducation" Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Prévention du harcèlement et des violences scolaires, prévenir, agir, réagir..., Bruno Humbeeck, Willy Lahaye, Maxime Berger, 2016, [Louvain-la-Neuve], De Boeck, 1 vol. (115 p.), Outils pour enseigner, 978-2-8041-9581-6 |
Obsah:
- Comprendre
- 1. Deux romans édifiants pour comprendre la violence des enfants : "Sa majesté des mouches" et "La guerre des boutons"
- 2. Histoires naturelles : fondements éthologiques de la violence enfantine
- 3. État des lieux : violence visible et invisible en milieu scolaire et périscolaire
- Prévenir, agir et réagir
- 1. Maîtriser la violence : des règles, des normes et des lois
- 2. Le ROI comme outil de prévention et d'intervention
- 3. L'école comme territoire à contrôler : la régulation des espaces
- 4. La classe comme groupe à maîtriser : les espaces de parole régulés
- 5. L'école comme lieu de diffusion de la loi : les conseils de discipline
- 6. Projet d'école, coéducation, fonction inclusive de l'école et communauté éducative