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|a Cahiers pédagogiques no. 576, mars-avril 2022 - DE QUOI PARLONS-NOUS ?. - p.12, Coopérer ou collaborer, est-ce la même chose ?, Sylvain Connac. - p.14, Petit dictionnaire des mots de la coopération, Collectif. - p.16, Inclure tous les élèves, Céline Buchs. - p.18, Former à la coopération, est-ce Freinet compatible ?, Henri Peyronie. - p.20, Dénaturaliser la coopération, Baptiste Jacomino. - p.21, Y a-t-il un pilote dans l'avion ?, Guillaume Gouchault. - p.23, L'agenda coop : un outil pour l'activité collective, Rachel Girardin, Catherine Hueber. - p.24, Aicha et le marché des connaissances, Pierre Sallard. - p.26, La table d'appui en ULIS, Mireille Wenner. - FORMER LES ÉLÈVES POUR APPRENDRE. - p.27, Passe tes brevets d'abord !, Isabelle Quimbetz. - p.29, Fiche-outil : Mettre en place la coopération, Cédric Serres. - p.30, Des savants-voyageurs pour dynamiser les groupes, David Sire. - p.32, Des cours d'éducation à la coopération, Stéphane Gort. - p.34, Oser demander de l'aide, Aude Duvoid. - p.36, Comment accompagner le travail personnalisé ?, Guillaume Caron. - p.38, S'il te plait, plie-moi une grenouille, Fanny Durand-Raucher, Laurent Reynaud. - p.40, Devine les règles du jeu !, Céline Cael, Tiphaine Beaslay, Fanny Durand-Raucher. - FORMER LES ÉLÈVES POUR TRAVAILLER ENSEMBLE. - p.42, Coopérer dès la maternelle, Séverine Bellanger. - p.44, Hors les murs, Bernadette Guienne. - p.46, "Ma classe est une ruche", Cédric Prévot. - p.48, Mieux lire en groupe, Jacques Crinon, Valérie Boucher, Marie-Sylvie Claude, Patrick Rayou, Luc Ria, Élisabeth Soulassol. - p.49, Tisser sa toile, Yves Bruant. - p.51, Perdus sur la lune : carte céleste ou allumettes ?, Sophie Junien-Lavillauroy. - p.53, Ma petite entreprise, Ludovic Carrié. - p.55, Former au travail collectif, Ibtissam Ouadi-Chouchane.
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