L'éclat des mots CM2

Un manuel pour mieux comprendre la langue et l'utiliser à l'oral comme à l'écrit avec des conseils méthodologiques pour favoriser l'autonomie et des ateliers collaboratifs au service de la différenciation.

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Roux-Bonelle, Anne-Sophie, 19..-...., professeure des écoles, Dewald, Martine, 19..-...., enseignante en lettres modernes (Autor), Fize, Patricia, 19..-...., enseignante en lettres modernes (Autor)
Altres autors: Randanne, Florence, 19..-...., Professeur de lettres classiques (Director editorial)
Format: Livre papier
Idioma:Français
Publicat: Paris : Magnard DL 2022.
Col·lecció:L'éclat des mots
Matèries:
Nota: Livre de l'enseignant : "L'éclat des mots CM2 : Guide pédagogique". ISBN 978-2-210-50852-1
La couverture porte en plus : "Le manuel qui éclaire l'étude de la langue" ; "Lexique, Grammaire, Conjugaison, Orthographe"
La couverture du specimen porte en plus : "Specimen enseignant.e" ; Le manuel qui éclaire l'étude de la langue : lexique, grammaire, conjugaison, orthographe" ; "Un nouvel éclairage grâce à : un questionnement explicite pour donner du sens à chaque notion de la langue, la mise en pratique des notions dans des activités de lecture et d'expression écrite et orale, des ateliers collaboratifs au service de la différenciation"
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:L'éclat des mots :, cours moyen deuxième année
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500 |a La couverture porte en plus : "Le manuel qui éclaire l'étude de la langue" ; "Lexique, Grammaire, Conjugaison, Orthographe" 
500 |a La couverture du specimen porte en plus : "Specimen enseignant.e" ; Le manuel qui éclaire l'étude de la langue : lexique, grammaire, conjugaison, orthographe" ; "Un nouvel éclairage grâce à : un questionnement explicite pour donner du sens à chaque notion de la langue, la mise en pratique des notions dans des activités de lecture et d'expression écrite et orale, des ateliers collaboratifs au service de la différenciation" 
520 |a Un manuel pour mieux comprendre la langue et l'utiliser à l'oral comme à l'écrit avec des conseils méthodologiques pour favoriser l'autonomie et des ateliers collaboratifs au service de la différenciation. 
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