Penser vite ou penser bien ?
"D où viennent nos stratégies de pensée ? Pourquoi est-on curieux, pourquoi ne veut-on rien savoir, pourquoi a-t-on l impression d avoir raison là où on a tort ? Penser par soi-même suppose de savoir ce que l on sait ou ne sait pas, de choisir entre les arguments valides et les faux-semblants....
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Odile Jacob
DL 2021.
|
| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Tabla de Contenidos:
- P. 7
- Introduction. Le paysage émotionnel de la pensée en action
- P. 23
- Chapitre 1. Qu'est-ce qu'une action ?
- P. 51
- Chapitre 2. La pensée de l'action et le temps
- P. 79
- Chapitre 3. Qu'est-ce qu'une action cognitive ?
- P. 111
- Chapitre 4. De l'animal à l'enfant : débats autour de la métacognition enfantine
- P. 135
- Chapitre 5. De l'adolescent à l'adulte : les actions cognitives stratégiques
- P. 163
- Chapitre 6. La sensibilité métacognitive à l'école
- P. 201
- Chapitre 7. Est-ce que deux têtes valent mieux qu'une ? La métacognition de l'action cognitive collective
- P. 233
- Chapitre 8. Postvérité, sentiments et rationalité
- P. 251
- Conclusion. L'ingénierie de la pensée stratégique et ses enjeux sociétaux