Professeurs des écoles au XXIe siècle : Portraits socioprofessionnels
Cet ouvrage constitue la première synthèse sur la profession de professeur des écoles depuis vingt ans. Fondé sur soixante-dix entretiens originaux qui viennent enrichir les nombreuses observations des auteurs dans une grande diversité de territoires, il aborde en détail la question de l'activi...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Cairn
2021.
Paris cedex 14 (Humensis <br />170 bis, boulevard du Montparnasse 75680) : Presses Universitaires de France 2021. |
| Schriftenreihe: | Éducation et société
|
| Online Zugang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Anmerkung: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Professeurs des écoles au XXIe siècle, portraits socioprofessionnels, André D. Robert et Françoise Carraud, 2018, Paris, Presses universitaires de France, 1 vol. (231 p.), Éducation et société, 978-2-13-073395-9 |
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| 100 | 1 | |a Robert, André Désiré, |d 1951-...., |c professeur en sciences de l éducation (Université Lumière Lyon 2). | |
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| 260 | |a Paris cedex 14 (Humensis <br />170 bis, boulevard du Montparnasse 75680) : |b Presses Universitaires de France, |c 2021. | ||
| 490 | 0 | |a Éducation et société | |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Cet ouvrage constitue la première synthèse sur la profession de professeur des écoles depuis vingt ans. Fondé sur soixante-dix entretiens originaux qui viennent enrichir les nombreuses observations des auteurs dans une grande diversité de territoires, il aborde en détail la question de l'activité professionnelle au jour le jour et dresse des portraits socioprofessionnels des instituteurs d'aujourd'hui. Il constitue une étude scientifique objective, sans complaisance mais avec bienveillance, et traite également les questions syndicales et politiques en lien avec l'actualité de ces dernières années - notamment l'épineux problème des rythmes scolaires et celui du poids des prescriptions institutionnelles. Exigeant sur le fond mais accessible à tous, il s'adresse non seulement aux sociologues, aux étudiants en sociologie et en sciences de l'éducation, mais aussi aux professeurs des écoles eux-mêmes, aux étudiants des ESPE se destinant à cette profession, ainsi qu'aux inspecteurs de l'Éducation nationale et formateurs d'ESPE | ||
| 700 | |a Carraud, Françoise. |4 aut | ||
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