L'évaluation en clinique du jeune enfant
L'évaluation clinique des jeunes enfants, motivée par des troubles émotionnels, comportementaux ou développementaux, est une démarche spécifique du fait de l'interrelation des différents aspects du développement de l'enfant, de sa communication d'abord non verbale, et de l'i...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , , , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
Cairn
2020.
Paris (5 Rue Laromiguière 75005) : Dunod 2020. |
| Seri Bilgileri: | Les outils du psychologue
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Not: |
Titre provenant de l'écran d'accueil La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 331 p. CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'évaluation en clinique du jeune enfant, Catherine Tourrette, Antoine Guedeney, Jaqueline Wendland... [et al.], 2e édition [actualisée], 2020, Malakoff, Dunod, 1 volume (VIII-288 p.), Les Outils du psychologue, 978-2-10-079331-0 |
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| 100 | 1 | |a Tourrette, Catherine, |d 1947- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'évaluation en clinique du jeune enfant |c Catherine Tourrette. |
| 256 | |a Données textuelles | ||
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| 500 | |a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 331 p. | ||
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a L'évaluation clinique des jeunes enfants, motivée par des troubles émotionnels, comportementaux ou développementaux, est une démarche spécifique du fait de l'interrelation des différents aspects du développement de l'enfant, de sa communication d'abord non verbale, et de l'interdépendance entre le très jeune enfant et ses parents. Elle est basée sur les entretiens et les observations de l'enfant et des relations adultes-enfant. Elle nécessite des outils standardisés permettant d'objectiver et de mieux comprendre les difficultés de l'enfant en vue d'une prise en charge adaptée.L'objectif des auteurs est d'offrir aux différents professionnels de la petite enfance une présentation raisonnée d'outils utilisables dans une perspective d'intervention et de prévention organisée en deux parties :- la démarche évaluative en pratique et recherche cliniques ;- les épreuves à choisir en fonction des difficultés de l'enfant.Cette nouvelle édition centrée sur la démarche clinique élargit le choix des épreuves à disposition des professionnels de l'enfance. Certaines, souvent utilisées en recherche clinique, sont parfois méconnues des praticiens qui pourraient les utiliser. La tranche d'âge considérée a été étendue jusqu'à l'âge préscolaire (6 ans) de façon à élargir les possibilités d'investigation et d'intervention à visée thérapeutique ou préventive | ||
| 538 | |a Accès par internet. Logiciel Adobe Acrobat Reader 6.0 et plus | ||
| 650 | |a Enfants |x psychiatrie | ||
| 650 | |a Parents et enfants | ||
| 650 | |a Psychodiagnostics | ||
| 650 | |a Enfants |x Tests psychologiques | ||
| 650 | |a Troubles du comportement |x Chez l'enfant | ||
| 700 | |a Guedeney, Antoine, |d 1953- |4 aut | ||
| 700 | |a Viaux-Savelon, Sylvie, |d 1974- |4 aut | ||
| 700 | |a Wendland, Jaqueline. |4 aut | ||
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