Lycées agricoles en changement : regards pluriels
Au cœur de la notion d'établissement public local d'enseignement et de formation professionnelle agricoles (EPLEFPA) se situe la volonté d'adaptation permanente aux contextes de chaque établissement. Ainsi, le processus de changement est-il inscrit dans la nature même des lycées agric...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
Cairn
2020.
Dijon : Educagri éditions 2020. |
| Seri Bilgileri: | Agora
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Not: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Lycées agricoles en changement, regards pluriels, coordination Jean-François Marcel, 2014, Dijon, Educagri éditions, 1 vol. (277 p.), Ag(o)ra, 978-2-84444-978-8 |
| LEADER | 02634nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 915823 | ||
| 008 | 210113r20202014xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN252551362 | ||
| 020 | |a 9791027502394 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Marcel, Jean-François, |d 1958- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Lycées agricoles en changement : |b regards pluriels |c Sous la direction de Jean-François Marcel. |
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2020. | ||
| 260 | |a Dijon : |b Educagri éditions, |c 2020. | ||
| 490 | 0 | |a Agora | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 259-274. Notes bibliogr. | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Au cœur de la notion d'établissement public local d'enseignement et de formation professionnelle agricoles (EPLEFPA) se situe la volonté d'adaptation permanente aux contextes de chaque établissement. Ainsi, le processus de changement est-il inscrit dans la nature même des lycées agricoles , et l'ensemble des textes présentés dans cet ouvrage en sont un parfait témoignage doté de surcroît d'une robuste légitimité scientifique. Ce livre aborde d'abord le changement tel qu'il est perçu par les apprenants, les enseignants, les équipes ou les coordonnateurs, comme autant d'expériences du changement. Il étudie ensuite le changement tel qu'il est planifié, que ce soit par des réformes ministérielles, par des projets de l'établissement ou par des dispositifs de formation ou d'orientation originaux et innovants. Enfin, il examine les processus du changement dans les établissements d'enseignement agricole. Il s'appuie principalement sur des travaux de recherche, en lien avec des thèses en cours ou spécifiques au projet de l'ouvrage, et a été élaboré, selon une démarche originale d'écriture scientifique, au sein d'un séminaire regroupant des doctorants et des chercheurs de l'unité toulousaine de recherche en éducation | ||
| 650 | |a Écoles d'agriculture |z France | ||
| 650 | |a Écoles d'agriculture |x Élèves | ||
| 650 | |a Communication en éducation |z France | ||
| 650 | |a Enquêtes | ||
| 776 | 0 | |0 184281547 |t Lycées agricoles en changement |o regards pluriels |f coordination Jean-François Marcel |d 2014 |c Dijon |n Educagri éditions |p 1 vol. (277 p.) |s Ag(o)ra |z 978-2-84444-978-8 | |
| 856 | 4 | |5 452349901:722158874 |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?qurl=https://www.cairn.info/lycees-agricoles-en-changement--9782844449788.htm |z Accès Université Orléans et IFPM | |
| 997 | |0 915823 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/CAIRN (ebooks)/ | ||