Apprendre à enseigner
Aborde les problématiques liées à l'apprentissage du métier d'enseignant, tout au long de sa carrière en s'appuyant sur l'analyse des activités liées à l'enseignement, suivie d'un état des lieux des innovations en matière de formation professionnelle.
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Livre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
Cairn
2020.
Paris : Presses universitaires de France 2020. |
| Seri Bilgileri: | Apprendre
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Not: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprendre à enseigner, Valérie Lussi Borer, Luc Ria, 2016, Paris, Presses universitaires de France, 1 volume (250 p.), Apprendre, 978-2-13-061896-6 |
İçindekiler:
- Chapitre 1. Enseignants et élèves : à la recherche d'un monde commun
- Chapitre 2. Apprendre à ne pas sourire avant Noël
- Chapitre 3. Apprendre du développement professionnel des enseignants débutants
- Chapitre 4. Apprendre aux enseignants à faire apprendre les élèves
- Chapitre 5. Enseigner en lycée professionnel, un double défi
- Chapitre 6. La formation des maîtres d'école en France dans la longue durée
- Chapitre 7. Des outils pour saisir la complexité des objets à enseigner et des pratiques d'enseignement et de formation
- Chapitre 8. Vers des dispositifs de formation hybrides en enseignement
- Chapitre 9. Apprendre par la vidéoformation : quelles modalités pour quels apprentissages ?
- Chapitre 10. Les entretiens de stage, lieux de construction de savoirs professionnels des enseignants ?
- Chapitre 11. Former les futurs enseignants : prendre en compte leur rapport au métier
- Chapitre 12. Entre sclérose et plasticité professionnelle : se développer tout au long de sa carrière
- Chapitre 14. L'enquête collaborative comme démarche de transformation de l'activité d'enseignement : de la formation initiale à la formation continuée
- Chapitre 14. Apprendre à devenir formateur d'enseignants : vers une nouvelle professionnalité
- Chapitre 15. Activités typiques et dilemmes des formateurs d'enseignants
- Chapitre 16. Apprendre à travailler à plusieurs dans les établissements scolaires