Piloter les lycées : Le tournant modernisateur des années 1990 dans l Éducation nationale
À l'heure où une nouvelle réforme du baccalauréat prétend décloisonner les filières et promouvoir l'approche par compétences, que s'est-il passé dans l'Éducation nationale ces trente dernières années ? Quelles évolutions sa régulation a-t-elle connues ? Sous quelles modalités l&#...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Cairn
2020.
Grenoble (BP 47 38040) : P.U.G |
| シリーズ: | Libres cours Politique
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université Orléans et IFPM |
| 注記: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Piloter les lycées, le "tournant modernisateur" des années 1990 dans l'Éducation nationale, Hélène Buisson-Fenet, 2019, Fontaine, PUG, 1 volume (263 p.), Libres cours politique, 978-2-7061-4281-9 |
| LEADER | 02639nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 915196 | ||
| 008 | 200827r20202019xx|||||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN248681338 | ||
| 020 | |a 9782706143908 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Buisson-Fenet, Hélène, |d 1968-...., |c sociologue. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Piloter les lycées : |b Le tournant modernisateur des années 1990 dans l Éducation nationale |c Hélène Buisson-Fenet. |
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2020. | ||
| 260 | |a Grenoble (BP 47 38040) : |b P.U.G. | ||
| 490 | 0 | |a Libres cours Politique | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a À l'heure où une nouvelle réforme du baccalauréat prétend décloisonner les filières et promouvoir l'approche par compétences, que s'est-il passé dans l'Éducation nationale ces trente dernières années ? Quelles évolutions sa régulation a-t-elle connues ? Sous quelles modalités l'injonction à la modernisation s'est-elle déclinée ? À partir d'entretiens menés en profondeur directement auprès des acteurs (personnels administratifs, enseignants, élèves, parents), cet ouvrage fait le point sur l'administration scolaire et plus particulièrement sur les coulisses bureaucratiques qui régulent l'enseignement secondaire public. Il enquête autour de trois évolutions majeures : la référence croissante à l'usager ; la place désormais centrale des outils technologiques de gestion ; la territorialisation des politiques scolaires. Vivante et incarnée, l'analyse de ces trois formes de modernisation du gouvernement scolaire propose un éclairage inédit sur le changement institutionnel à l'œuvre dans l'action publique d'éducation depuis près de trente ans | ||
| 650 | |a Éducation et État |z France | ||
| 650 | |a Enseignement |x Réforme |z France | ||
| 650 | |a Systèmes d'enseignement |z France | ||
| 650 | |a Enseignement secondaire |z France |x Second cycle | ||
| 650 | |a Lycées |x Administration |z France |y 1990-2020 | ||
| 710 | 2 | |a Presses universitaires de Grenoble. |4 pbl | |
| 776 | 0 | |0 240570421 |t Piloter les lycées |o le "tournant modernisateur" des années 1990 dans l'Éducation nationale |f Hélène Buisson-Fenet |d 2019 |c Fontaine |n PUG |p 1 volume (263 p.) |s Libres cours politique |z 978-2-7061-4281-9 | |
| 856 | 4 | |5 452349901:722164408 |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?qurl=https://www.cairn.info/piloter-les-lycees--9782706142819.htm |z Accès Université Orléans et IFPM | |
| 997 | |0 915196 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/CAIRN (ebooks)/ | ||