Comprendre la transmission du travail
La transmission du travail et plus précisément en situation de travail. Il s'agit d'un thème récurrent qui prend une nouvelle actualité à chaque période de fort renouvellement générationnel dans les organisations. Le champ de la transmission est bien entendu beaucoup plus vaste que celui d...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Cairn
2020.
Nîmes (34bis, rue Clérisseau 30000) : Champ social 2020. |
| Collection: | Formation des adultes et professionnalisation
|
| Accès en ligne: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Comprendre la transmission du travail, dirigé par Richard Wittorski, Nîmes, Champ social éditions, 2015, 1 vol. (222 p.), Formation des adultes et professionnalisation, 978-2-35371-895-5 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a La transmission du travail et plus précisément en situation de travail. Il s'agit d'un thème récurrent qui prend une nouvelle actualité à chaque période de fort renouvellement générationnel dans les organisations. Le champ de la transmission est bien entendu beaucoup plus vaste que celui de la seule transmission du travail. En effet, il concerne des objets très divers tels la transmission inter-générationnelle, la transmission des savoirs (dans un contexte scolaire ou non), la transmission des valeurs, De façon plus limitée, nous nous intéresserons ici exclusivement au thème de la transmission du travail et plutôt d'ailleurs en situation de travail. Celui-ci est par excellence un thème récurrent qui prend une nouvelle actualité à chaque période de fort renouvellement générationnel dans les organisations. La première évidence consiste à dire que la transmission du travail est souvent peu ou pas organisée dans les organisations sans doute parce qu'elle est souvent considérée comme se faisant naturellement dès lors que l'on met en relation un "ancien" (au sens d'expérimenté) et un nouveau (au sens de néophyte). Certes, pour peu que le premier accepte de s'ouvrir au second, il est possible de dire, selon l'expression couramment utilisée, que quelque chose passe de l'un à l'autre. Mais de quoi s'agit-il ? D'expérience individuelle singulière, de travail prescrit, de valeurs, de gestes, de conceptions de métier... Par ailleurs comment s'opère cette transmission ? La réponse à ces questions permet probablement de penser des dispositifs d'aide à la transmission plus efficaces | ||
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