Le smartphone des enfants placés : quels enjeux en protection de l'enfance
Qu'il s'agisse d'entrer en relation, de conserver des liens, de les faire vivre, de les protéger et de se protéger, le smartphone est devenu un instrument incontournable. Comment les enfants placés et les professionnels qui s'en occupent font face aux nouveaux défis de son utilis...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | Livre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Cairn
2020.
Toulouse : Erès 2020. |
| سلاسل: | L'école des parents
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université Orléans et IFPM |
| ملاحظة: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le smartphone des enfants placés, quels enjeux en protection de l'enfance ?, Émilie Potin, 2020, Toulouse, Érès éditions, 1 vol. (172 p.), L'école des parents, 978-2-7492-6685-5 |
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Potin, Émilie, |d 1981- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le smartphone des enfants placés : |b quels enjeux en protection de l'enfance |c Emilie Potin, avec Gaël Henaff et Hélène Trellu. |
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2020. | ||
| 260 | |a Toulouse : |b Erès, |c 2020. | ||
| 490 | 0 | |a L'école des parents | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 504 | |a Bibliographies p.157-162 | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Qu'il s'agisse d'entrer en relation, de conserver des liens, de les faire vivre, de les protéger et de se protéger, le smartphone est devenu un instrument incontournable. Comment les enfants placés et les professionnels qui s'en occupent font face aux nouveaux défis de son utilisation massive ? Être de son âge quand on est placé, c'est aussi accéder au numérique. Comment le champ de la protection de l'enfance accompagne-t-il l'entrée dans l'espace socio-numérique ? Comment s'organisent les liens familio-numériques ? Quelles formes de régulation sont mises en place par les professionnels ? À partir d'une double lecture des règles juridiques et de la réalité des pratiques, les auteurs montrent les marges de manœuvre possibles entre le maintien d'un cadre formel et la construction d'un accompagnement qui tient compte du cheminement des enfants dans leur parcours familial et des innovations dans l'espace socio-numérique. Cet ouvrage ne fournit pas un mode d'emploi pour les adultes en charge d'accompagner les mineurs placés ; il vise à comprendre les pratiques, à mettre en exergue les références de chacun pour aider à trouver des positionnements adaptés dans des situations qui peuvent être contrastées | ||
| 650 | |a Enfants | ||
| 650 | |a Smartphones | ||
| 650 | |a Enfants placés | ||
| 700 | 1 | |a Henaff, Gaël, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Trellu, Hélène, |d 1978- |4 aut | |
| 776 | 0 | |0 248195786 |t Le smartphone des enfants placés |o quels enjeux en protection de l'enfance ? |f Émilie Potin |d 2020 |c Toulouse |n Érès éditions |p 1 vol. (172 p.) |s L'école des parents |z 978-2-7492-6685-5 | |
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