Comment se fait l'histoire : Pratiques et enjeux
Cet ouvrage présente une synthèse actualisée des différents aspects de l'épistémologie de l'histoire (historiographie, méthodes, débats, etc.). La mise à distance critique de cette science humaine est désormais partie intégrante de la formation supérieure. Cette prise de recul est par aill...
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| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Cairn
2019.
Paris (9 bis, rue Abel Hovelacque 75013) : La Découverte 2019. |
| Colecção: | Repères
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
Titre provenant de l'écran d'accueil Yves Santamaria CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Comment se fait l'histoire, pratiques et enjeux, François Cadiou, Clarisse Coulomb, Anne Lemonde... [et al.], Nouvelle édition, 2011, Paris, La Découverte, 1 vol. (406 p.), Guides repères, 978-2-7071-6917-4 |
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| 082 | |a 907.2 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Cadiou, François, |d 1971-...., |c archéologue, historien de l'antiquité. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Comment se fait l'histoire : |b Pratiques et enjeux |c François Cadiou, Clarisse Coulomb, Anne Lemonde... [et al.]. |
| 256 | |a Données textuelles | ||
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| 260 | |a Paris (9 bis, rue Abel Hovelacque 75013) : |b La Découverte, |c 2019. | ||
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Cet ouvrage présente une synthèse actualisée des différents aspects de l'épistémologie de l'histoire (historiographie, méthodes, débats, etc.). La mise à distance critique de cette science humaine est désormais partie intégrante de la formation supérieure. Cette prise de recul est par ailleurs nécessaire face aux pressions tendant à instrumentaliser l'histoire en fonction des enjeux de mémoire, et à rechercher dans le passé des précédents de nature à justifier des décisions politiques. Conçu par des spécialistes des quatre grandes périodes historiques (Antiquité, Moyen Âge, périodes moderne et contemporaine), ce guide entend marier prise en compte des passions citoyennes et connaissance des pratiques scientifiques. Il vise plus particulièrement à répondre aux besoins des étudiants (classes préparatoires, universités, Sciences Po), des candidats aux concours de recrutement (masters enseignement) et des enseignants | ||
| 538 | |a Accès par internet. Logiciel Adobe Acrobat Reader 6.0 et plus | ||
| 650 | |a Historiographie | ||
| 650 | |a Histoire (discipline) |x Méthodologie | ||
| 700 | |a Coulomb, Clarisse, |d 1970- |4 aut | ||
| 700 | |a Lemonde-Santamaria, Anne, |d 1969-...., |c historienne. |4 aut | ||
| 700 | |a Santamaria, Yves, |d 1949- |4 aut | ||
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