Les destins du développement chez l'enfant : avenirs d'enfance
Une nouvelle édition ouvre une nouvelle étape de la vie d'un livre. Ce livre-ci est paru en 2010, et depuis lors beaucoup de choses se sont passées dans le monde des professionnels du bébé. Cette nouvelle édition veut témoigner de la modernité persistante du concept de psychopathologie qui ne...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Cairn
2019.
Toulouse : Erès |
| Serie: | La vie de l enfant
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les destins du développement chez l'enfant, avenirs d'enfance, Bernard Golse, [Nouvelle édition actualisée], 2019, Toulouse, Éditions Érès, 1 vol. (251 p.), La vie de l'enfant, 978-2-7492-6373-1 |
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| 490 | 0 | |a La vie de l enfant | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 231-248 | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Une nouvelle édition ouvre une nouvelle étape de la vie d'un livre. Ce livre-ci est paru en 2010, et depuis lors beaucoup de choses se sont passées dans le monde des professionnels du bébé. Cette nouvelle édition veut témoigner de la modernité persistante du concept de psychopathologie qui ne saurait se réduire à une vision seulement endogène ou seulement exogène des difficultés psychiques des bébés, des enfants et des adolescents. L'avenir psychique des enfants dépend en grande partie de la qualité des soins qu'ils reçoivent au commencement de leur existence. La notion de lien s'avère centrale et c'est elle qui a guidé le choix des nouveaux chapitres qui sont venus se substituer à certains chapitres de la première édition alors que la structure globale de l'ouvrage a été conservée (problématiques générales, les commencements, les devenirs, certaines ouvertures psychopathologiques enfin). B. G | ||
| 650 | |a Enfants |x Développement | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychanalyse | ||
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