Enseigner le français langue étrangère et seconde : approche humaniste de la didactique des langues et des cultures
L'enseignement du français langue étrangère et seconde (FLES) ne cesse de se développer dans les pays francophones ou non francophones, dans les écoles, les universités ou diverses autres institutions, tandis que le métier de professeur de FLES devient de plus en plus exigeant vu la spécificité...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Livre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris :
Cairn
2019.
Bruxelles : Mardaga 2018. |
| Saila: | Psy. Théories, débats, synthèses
PSY-Théories, débats, synthèses |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Oharra: |
Notice rédigée d'après la consultation, 2019-06-06 Titre provenant de la page de titre du document numérisé Reproduction numérique de l'édition de Bruxelles : Mardaga, DL 2018, ISBN 978-2-8047-0628-9 Pagination de l'écran de consultation : 339 pages CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Enseigner le français langue étrangère et seconde, approche humaniste de la didactique des langues et des cultures, Jean-Marc Defays, 2018, Bruxelles, Mardaga supérieur, 1 vol. (346 p.), Collection Psy, 978-2-8047-0628-9 |
Aurkibidea:
- Avant-propos
- Chapitre 1, Analyser les enjeux, les principes et le cadre de la didactique des langues et des cultures
- Chapitre 2, Explorer, expliquer et exploiter la langue sous tous ses aspects
- Chapitre 3, Harmoniser les cultures, orchestrer la communication dans la classe et en dehors
- Chapitre 4, Mobiliser les acteurs de l'enseignement-apprentissage et dynamiser leurs interactions
- Chapitre 5, S'adapter à la variété des circonstances et des conditions d'enseignement
- Chapitre 6, Susciter la motivation, définir les objectifs, développer et évaluer les connaissances et les compétences
- Chapitre 7, Comprendre et stimuler les processus d'apprentissage
- Chapitre 8, Choisir, programmer et optimalienseser les activités d'enseignement
- Conclusion : À vous de jouer !
- Index des notions
- Bibliographie
- P. 07
- P. 11
- P. 27
- P. 81
- P. 107
- P. 141
- P. 165
- P. 217
- P. 255
- P. 313
- P. 319
- P. 325