Didactique du français : enjeux disciplinaires et étude de la langue
"Cet ouvrage propose, dans sa première partie, une synthèse de certains débats contemporains et historiques autour de l'enseignement/ apprentissage du français avec le double souci de la conceptualisation et de la contextualisation. Il s'agit d'introduire aux études spécifiques c...
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Arcueil :
Numilog
2020.
Paris : Cairn 2018. France : Armand Colin |
| Series: | U
Collection U |
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Didactique du français, enjeux disciplinaires et étude de la langue, Jean-Louis Chiss, Jacques David, 2018, Malakoff, Armand Colin, 1 vol. (349 p.), Collection U, 978-2-200-62234-3 |
| LEADER | 02593nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 912939 | ||
| 008 | 190213s2018 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN233983864 | ||
| 020 | |a 9782200624170 | ||
| 020 | |a 9782200624170 | ||
| 020 | |a 9782200624170 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 440.71 | ||
| 084 | |a 400 | ||
| 100 | 1 | |a Chiss, Jean-Louis, |d 1949- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Didactique du français : |b enjeux disciplinaires et étude de la langue |c Jean-Louis Chiss, Jacques David. |
| 260 | |a Arcueil : |b Numilog. | ||
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2020. | ||
| 260 | |a France : |b Armand Colin, |c 2018. | ||
| 490 | 0 | |a U | |
| 490 | 0 | |a Collection U | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 319-349. Notes bibliogr. | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a "Cet ouvrage propose, dans sa première partie, une synthèse de certains débats contemporains et historiques autour de l'enseignement/ apprentissage du français avec le double souci de la conceptualisation et de la contextualisation. Il s'agit d'introduire aux études spécifiques consacrées à la didactique de la grammaire (deuxième partie) et à la didactique de l'orthographe (troisième partie) où l'apport de connaissances sur la langue ne se sépare pas de la réflexion épistémologique, de l'ancrage dans la culture éducative, de la relation aux dimensions idéologiques et sociétales. De la crise du français aux grammaires dans la francophonie, des métalangages aux progressions, de la phrase au texte, de la règle aux rectifications orthographiques, de la réalité des classes à la formation des enseignants, le parcours se veut alliance de technicité et de réflexivité, condition sans doute pour faire référence." | ||
| 650 | |a Enseignement du français | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Grammaire |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Orthographe française |x Étude et enseignement | ||
| 700 | 1 | |a David, Jacques, |d 1954-...., |c enseignant chercheur en sciences du langage. |4 aut | |
| 776 | 0 | |0 230662862 |t Didactique du français |o enjeux disciplinaires et étude de la langue |f Jean-Louis Chiss, Jacques David |d 2018 |c Malakoff |n Armand Colin |p 1 vol. (349 p.) |s Collection U |z 978-2-200-62234-3 | |
| 856 | 4 | |5 452349901:72219546X |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?qurl=https://www.cairn.info/didactique-du-francais--9782200622343.htm |z Accès Université Orléans et IFPM | |
| 997 | |0 912939 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/CAIRN (ebooks)/ | ||