Projet individuel et stimulation basale¯ : vers une pédagogie de l'accompagnement de la personne en situation de polyhandicap
Le projet individuel représente, non seulement un document administratif devenu une obligation pour les établissements médico-sociaux, mais aussi un outil de travail pour toute l'équipe professionnelle. En effet, il permet de réfléchir au pourquoi de l'accompagnement de la personne en si...
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| Главные авторы: | , |
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| Другие авторы: | , |
| Формат: | Livre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Paris :
Cairn
2018.
Toulouse : Editions Erès 2018. |
| Серии: | Trames
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Примечание: |
L impression du document génère 200 p. CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Projet individuel et stimulation basale®, vers une pédagogie de l'accompagnement de la personne en situation de polyhandicap, Thierry Rofidal et Concetta Pagano, 2017, Toulouse, Éditions érès, 1 volume (192 p.), Trames, 978-2-7492-5726-6 |
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| 100 | 1 | |a Rofidal, Thierry, |d 1954- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Projet individuel et stimulation basale¯ : |b vers une pédagogie de l'accompagnement de la personne en situation de polyhandicap |c Thierry Rofidal et Concetta Pagano ; préface d'Andreas Fröhlich ; avant-propos de Carole Haye. |
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2018. | ||
| 260 | |a Toulouse : |b Editions Erès, |c 2018. | ||
| 490 | 0 | |a Trames | |
| 500 | |a L impression du document génère 200 p. | ||
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 181-184 | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Le projet individuel représente, non seulement un document administratif devenu une obligation pour les établissements médico-sociaux, mais aussi un outil de travail pour toute l'équipe professionnelle. En effet, il permet de réfléchir au pourquoi de l'accompagnement de la personne en situation de handicap sévère avant de décider des moyens dans la vie quotidienne. Accompagner la personne polyhandicapée au sens basal du terme, c'est donner du sens à ce qu'elle vit en valorisant ses compétences sensorielles, motrices, cognitives et émotionnelles, si minimes soient-elles. Cela implique un partage, une présence et une proximité physique qui requièrent le respect de l'autre et témoignent d'une proximité d'humanité. Accompagner, c'est faire avec la personne et non faire à la place de . À partir de leur expérience professionnelle et institutionnelle, les auteurs proposent une réflexion qui s'appuie sur les principes pédagogiques et philosophiques de l'approche de la Stimulation basale®. Ils développent une démarche globale et transdisciplinaire du projet afin que celui-ci devienne un véritable outil d'accompagnement prenant en compte les besoins et les compétences des personnes en situation de handicap sévère | ||
| 650 | |a Polyhandicapés |x Protection | ||
| 650 | |a Polyhandicapés |x Soins | ||
| 650 | |a Polyhandicapés |x Développement | ||
| 700 | 1 | |a Pagano, Concetta, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Fröhlich, Andreas, |d 1946- |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Haye, Carole. |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 224283936 |t Projet individuel et stimulation basale® |o vers une pédagogie de l'accompagnement de la personne en situation de polyhandicap |f Thierry Rofidal et Concetta Pagano |d 2017 |c Toulouse |n Éditions érès |p 1 volume (192 p.) |s Trames |z 978-2-7492-5726-6 | |
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