Mutations éducatives et engagement professionnel
Cet ouvrage d'une grande actualité correspond à une nécessité dans le cadre de l'analyse des professions de l'éducation et de la formation en pleine transformation. Il s'inscrit dans des perspectives scientifiques contemporaines relatives à la dimension sociale de l'engageme...
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| Άλλοι συγγραφείς: | , , |
|---|---|
| Μορφή: | Livre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Paris :
Cairn
2017.
Louvain-la-Neuve (BE) : De Boeck supérieur 2017. |
| Σειρά: | Perspectives en éducation et formation
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Σημείωση: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Mutations éducatives et engagement professionnel, sous la direction de France Merhan, Anne Jorro, Jean-Marie de Ketele, 2015, Louvain-la-Neuve (BE), De Boeck supérieur, 1 vol. (184 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-9419-2 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Cet ouvrage d'une grande actualité correspond à une nécessité dans le cadre de l'analyse des professions de l'éducation et de la formation en pleine transformation. Il s'inscrit dans des perspectives scientifiques contemporaines relatives à la dimension sociale de l'engagement professionnel et de l'apprentissage du et au travail. Il ouvre de nouvelles modalités de questionnement et de nouvelles pistes par rapport aux analyses motivationnelles et identitaires en contexte de travail en mettant particulièrement en évidence le caractère interactionnel de l'engagement, du désengagement ou du non-engagement professionnel en référence à des contextes actuels en mutation. L'ouvrage se compose de deux parties. La première est centrée sur l'engagement et le désengagement de futurs professionnels ou de professionnels dans leur activité de travail. La deuxième partie étudie les stratégies d'engagement d'acteurs dans des dispositifs de formation professionnelle initiale, dans une période de remise en cause des raisons mêmes qui justifient leurs processus d'engagement dans les métiers de l'éducation et de la formation. Une synthèse ouverte proposée en fin d'ouvrage problématise les résultats exposés, issus d'une pluralité de terrains, en les mettant en relation avec les mutations contemporaines dans le monde du travail. Cet ouvrage s'adresse autant aux praticiens qu'aux chercheurs, aux acteurs de l'éducation et de la formation dans le domaine social et politique qu'aux étudiants | ||
| 650 | |a Sociologie de l'éducation |z France | ||
| 650 | |a Enseignants |x Satisfaction au travail |z France | ||
| 650 | |a Engagement (psychologie) | ||
| 650 | |a Éducateurs sociaux |x Satisfaction au travail |z France | ||
| 700 | 1 | |a De Ketele, Jean-Marie, |d 1943- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Jorro, Anne, |d 19..- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Merhan, France, |d 19..- |4 pbd | |
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